二年级阅读与写话练习。
一、 语言积累。
1.江南 (汉)汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南。 鱼戏莲叶北。
2．敕勒歌（北朝民歌）
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
二、 写一句秀一秀——自然气象变化多。
一）天气晴朗。
1、今天是个好天气。
2、今天是个好天气，太阳公公出来了，花儿也开了。
3、今天是个好天气，太阳公公乐呵呵地出来了，满地的花儿也开放了。
二）风儿吹。
1、一阵冷风吹过来，把路旁的树都吹歪了。
2、一阵冷风吹过来，吹到脸上。
3、一阵冷风吹过来，吹到脸上我（
三）七色彩虹。
1、天空中的彩虹有红的、黄的、蓝的、绿的、颜色很美丽。
2、天空中的彩虹五颜六色，想真美丽。
3、天空中的彩虹五颜六色，想真美丽，我们（ ）三、阅读练习。
乌鸦兄弟。乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、 一开始，这个洞大吗？
2、 为什么兄弟俩都不修补？
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
3、 请找出文中描写寒冷冬天的句子，用“——画起来。
四、阅读练习。
问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样？形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开。
问题设置二：
我是怎么植树的？先怎样做的？接着怎样做？然后做了什么？最后干什么？
问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗说什么？
问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
范文：植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：
“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：“谢谢，谢谢！”
小学二年级说话写话
一 观察图 观察是口述和笔述的前提，没有细致而又准确的观察，怎能说好话呢？在引导学生观察图时要引导学生对图进行全面细致的观察，要善于抓住画面的内容，逐步教给学生 由上而下，由远到近，由人到物，有点到面和由整体到部分再到整体 的观察方法。从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在...
二年级说话写话教学
写写自己的优点和不足 教学设计。盱眙县旧铺实验小学魏加琴。设计理念 语文课程标准 指出 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，本设计以 先说后写 为基本原则，以 自主 合作 创新 的学习方式为载体，以培养学生正确的是非观为重点，创设情境，...
二年级说话 写话部分练习题大全
小学语文二年级第二学期写话部分练习题例。合理想象 三灶小学杨秀英老师提供 考试试卷发下来了。明明看着自己的试卷，他 红红看着自己的试卷，她。看图写话 新时代小学徐萍老师提供。要求 1 看清图意，想想 小蚂蚁在什么时候，什么地点干什么？碰到了什么困难？怎么解决的？2 根据图意写3 5句话。3 语句通顺...