端村镇期末调研考试二年级语文试卷分析报告

西李庄小学邸娜月。

一、考试基本情况：

这次二年级期末语文考试充分体现了县教研室对基础教育的重视。既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及语言表达能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

期末考试的帐幕已经落下，结果不错，班上的大部分同学在语文学习方面都取得了不同程度的进步。虽然有一些同学在这次考试中，由于自身或客观方面的原因，没有考出理想的成绩，但这也使他们充分的认识到自己在语文学习方面还存在不足之处。

二、考试成绩统计。

学校：西李庄小学学科：语文。

三、试题评价：

这次语文试卷出题紧紧围绕教材出题，试卷上百分之九十的试题都来自于课本，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。

1、考察学生知识的全面性。二年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。

2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。特别是第一题的第三小题，很多学生没有接触过，这道题考察了学生对课外知识的了解，出的很有水平。

四、学生答题情况分析：

第一题，写字，主要考查学生汉字等基础知识的掌握情况，针对性较强。大部分学生对知识掌握较好，丢分较少。

第二题，写词，掌握的比较好，出错的不多。但第二小题中有个别同学没有明白题意，我认为今后教学中还应注意让学生多读题，加深对题目的理解。

第三题，写句子，很多题目我们都在复习中练习过，出现的问题较少。只有少数学生在选择喜欢的词造句中，出现了没写句子写短语的情况，在以后的教学中要重视短语和句子的区别。

第四题，阅读理解及语言表达，在短文（一）中第一题的（2）因为课文中并没有讲到作者的后续行为，部分同学都选择了答案一。在短文（二）中第六小题部分同学没有明白题意，所以出现了错误，在今后的教学中要注重学生认真读题的好习惯。

五、改进意见：

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、教师要督促学生熟读、熟背课文。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

5、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写作水平。

6、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。