时间：60分钟满分：100分。
一、积累与运用(40分)
1. 同学们看看图中小朋友口中的春天是那样的美丽，你也用自己的话来说一说自己眼中的春天吧。
2. 读拼音，写词语。
3. 写出下列词语的近义词。
美丽___约定___欢快___展现___周围___
整个___发明___光明___往常___轻松___
4. 你有什么小制作？把你喜欢小制作带到班上来，和大家一起交流一下。
5. 同学们说说如果你不小心碰到别人，该怎样道歉呢？
6. 把下面的句子排列成一段通顺的话。
___狼问：“我俩一起走，好吗？”
___狼一听，立刻逃走了。
___公鸡说：“怎么是两个？后面还有一个狗呢！”
___狼问：“好朋友，你上哪去？”
___公鸡说：“我去看朋友。”
___狼在路上遇到了一只大公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡。
二、组词练习(40分)
7. 造句显本领。
1. （1）例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
2. （2）例：天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。
3. （3）例：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
8. 阅读下文，回答问题。
雷锋叔叔，你在**（节选）
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
**需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在**。
1. （1）给下面的词语找个意思相近的好朋友。
温暖——_四处——_寻觅——_
2. （2）“**需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在**。”这句话的意思是（ ）
a .雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。b .在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
3. （3）雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老人___有人给孤儿院的孩子送去___
9. 我会写出结构相同的生字，至少6个。
左右结构的生字：__上下结构的生字：__
半包围结构的生字：__全包围结构的生字：__
独体字：__
10. 请把诗句补充完整好吗。
___不肯过江东。
___笑问客从何处来。
时时闻鸟语，__
___浮萍一道开。
11. 选字成词。
平苹评。___比 __时 __果。
苍枪抢。___手 __走 __耳。
员圆园。队___公形。
宁咛泞。___静泥___叮___
三、提升练习(20分)
12. 看图写话。
观察**，小朋友之间发生了一件什么样的事情？两个小朋友是如何来解决这件事情的？说一说，写一写。
13. 照样子写句子。
例：我把黑板擦干净了。
黑板被我擦干净了。
1. （1）王二小把敌人带进我们的埋伏圈。
2. （2）电灯被我拉灭了。
14. 口语交际练习。
明明：快放暑假了，你打算怎样过？
红红：__明明：你这样过没意义。
红红：那你说怎样过才有意义？
明明：__红红：你说得真棒！
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