活动主题：我爱我家。
活动目的：1、通过活动，锻炼学生表达情感的个性，懂得对父母表达自己的爱。
2、让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。
3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
时间地点：x年x月x日，高一（x）班教室。
参加人员：高一（x）全体成员，为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，并将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。（以下是分组情况）
1、主持人。
2、小品组。
3、哑剧组。
4、舞蹈组。
5、朗诵组。
6、合唱组。
活动材料：朗诵稿、歌词、ppt**、标语条幅等。
活动过程：主持人a：无论有多少快乐的日子。
主持人b：无论有多少难忘的夜晚。
合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家。
让我们一起走进高一（x）班主题班会《我爱我家》
第一部分：家——爱的港湾。
主持人a：家，不只是几个人，一栋房子。
主持人b：那么，家是什么？家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格的斥骂。
家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。家是亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》
乐乐：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。今天是我的生日，爸爸说来接我（看手表），一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字）
爸爸：今天是我女儿十五岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。哎！放学半天了，这孩子怎么还没出来呀！（在门口徘徊）
妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。（走到门口，两人相遇，都一扭头，互不理睬）
乐乐：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方……
爸爸、妈妈：（一齐说）乐乐，爸（妈）来接你了，跟我走。
爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！
妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀！
爸爸：我先来的，乐乐得跟我去。
妈妈：这个星期跟我住，应该跟我去。
乐乐：见面就吵，你们谁也不用争，我哪儿也不去。
爸爸妈妈：（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿？
乐乐：我要去孤儿院。
爸爸妈妈：（惊讶）啊！为什么？
乐乐：（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来，传过去，我受够了，看到别人家三口人在一起有说有笑，我就想哭，我决定不拖累你们，我上孤儿院。
妈妈：都怨你，要不是当初你非要离婚，能这样吗？（边说边去扶乐乐）孩子，妈妈求你了，不去孤儿院，你让妈干啥都行。
爸爸：（拉住乐乐的手）乐乐，爸求你别去孤儿院，你摆啥条件爸都依你。
乐乐：（面露喜色，而又故作镇定）真的，说话算数？
爸爸妈妈：算数，一定算数。
乐乐：好，（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签个字，让我有个完整的家，我就不去了。
爸爸妈妈：（异口同声）这不行。
乐乐：那好，你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲走）
爸爸妈妈：（拽着乐乐的衣服、书包）乐乐，快回来，我们签还不行吗！
乐乐：**过身，拉过爸妈的手，三口人手放在一起）爸爸妈妈，这是你们送我得最好的生日礼物。（全家唱生日快乐歌，边走边下）
主持人a：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。多少情给爸爸，多少爱给妈妈，请听歌曲《梦里有个温暖的家》
主持人b：欣赏完动听的歌曲，同学们有什么感受呢？每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的xx中学，不也是我们的快乐老家吗？
设计意图：这一部分，我主要是想先从家庭出发，让学生们知道家庭是我们爱的港湾，爱的归宿。通过小品表演，让学生们感受到一个完整的家庭对我们成长的重要性，懂得珍惜现在的幸福，并关爱父母。
而《梦里有个温暖的家》则是一个女孩对家庭的渴望呼声，呼吁学生更加珍惜这份完整的幸福，也是为了引出第二部分的内容。
第二部分：学校——知识的海洋。
主持人a：青春在这里扎根发芽。
主持人b：真情在这里酝酿迸发。
主持人a：您点燃了我们智慧的火花。
主持人b：您赋予了我们宽广的胸怀。
主持人a：是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格。
主持人b：是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向。
环节一：创建文明校园。
主持人a：首先，我们要爱护我们的校园环境，创建文明校园。对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，下面我们来看看这些不尽如人意的地方在**？
哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）
主持人b：感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？
请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）
主持人a：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
主持人b：现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
设计意图：根据这一部分的内容，主要是说明学校是我家。所谓家，需要我们的共同守护，而针对校园的不文明现象，我们有义务去阻止并改善它，争创文明校园，这不仅是爱校的表现，也是为了更好地进行学习生活的基础保障，因此设计这一环节来增强学生的爱护校园，创设文明校园的意识。
环节二：我是建校人。
主持人a：“汗水浇灌了美丽的花朵，努力换来了成功的硕果。同学们那辛勤的身影，为学校增添了一道道美丽的风景线，同时也呼唤着每一位同学为了班级、为了学校、为了社会、为了祖国尽自己的一份责任。
”主持人b：“让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》，表演者：xxx
**同学：“当国旗在赛场上高高升起，泪花里闪耀着五星和八一，为了这光荣的时刻，我们把青春献给你。千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。
当冲锋的号角在耳边响起，心中闪耀着五星和八一，为了祖国神圣的使命，我们把青春献给你。千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。”
主持人a：“光荣属于英雄，光荣属于你，光荣也属于大家。因为光荣来自对社会、对祖国的荣誉感和责任感。
作为学生，作为班集体的一份子，我们要具有集体荣誉感和责任感，我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。”
主持人b：学校是班级构成的，我们在是建校人的同时还是班级人，下面进行“我是建校人”班级之星评选。说出你心目中的“我是建校人”班级之星，并说出理由。
主持人a：班级近期的奋斗目标：集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。我校的体育文化节马上就要开幕了，希望同学踊跃参加，为班级争光。
主持人b：在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。
主持人a：险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也同样挡不住你前进的方舟。
主持人b：广阔的天空挡不住突来的风暴，突来的风暴也同样挡不住你远行的身影接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀。
设计意图：本环节是第二部分的总结，正因为学校是我家，要求我们爱校的同时，也要为学校的建设贡献自己的一份力。而班级是学校的组成部分，班级的建设也是必不可少的，通过《光荣属于你》的朗诵，增强学生的责任感，不仅要为班级服务，还要为学校服务，更要为社会与祖国服务，争做学校建设人。
而舞蹈《腾飞》则是希望学生能在欣赏舞蹈的同时展开自己想象的翅膀，为建设更美更好的校园献上自己的一份力。
第三部分：祖国——家的根基。
主持人b：三峡大坝挺起了巨龙的脊梁。
主持人a：神州五号飞船圆了飞天的梦想。
主持人b：改革开放点燃腾飞的理想。
主持人a：古老神州激荡奋进的乐章。
合：祖国，您是我们共同的家。
主持人b：祖国是一个民族的根，是一个民族能够将自己的梦想变成现实的依托。
主持人a：是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明的基础，是一个民族永远不会被征服，永远都不会被摧毁的力量的源泉。
主持人a：这是一个千载难逢的好时代，这是一个日新月异的新时代，时代召唤我们一起跃马扬鞭，发扬龙马精神，永远向前。（同时展示朗诵小组书写“振兴中华，我爱祖国”等条幅。）
主持人a：滔滔的黄河长江是中华不屈的精神。
主持人b：雄伟的长城泰山是中华五千年的根。
主持人a：我们的热血像燃烧的太阳。
主持人b：镰刀铁锤闪耀时代的光芒。
合：让我们齐唱《大中国》
主持人a：同学们，爱是不能忘怀的，作为新世纪的青年一代，我们怎样回报这些关心、爱护我们的人呢？
学生畅所欲言）
主持人b：带着激动、带着向往，告别撒娇的话语，告别忧郁的心绪，编织着花季的梦，虽然会有风雨，但风雨过后一定是绚丽的彩虹。
“我爱我家”主题班会
我爱我家 主题班会策划书。一 活动主题 我爱我家 二 活动目的 1 通过活动，增强学生的集体荣誉感，培养主人翁意识。2 使学生真正体会到大家庭的温暖，懂得关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉。3 学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐。温馨。团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。三 活动形式 演讲 游...
我爱我家主题班会
主题 我爱我班 主题班会主题词 我为我班添光彩同心协力，共建初二 4 班。目的 激发同学们的集体荣誉感，爱护公共财物，建立良好班容 班貌。扬长避短，扬长补短，关心班级，同心协力，共建4班。主持人 刘婷 班长 班会议程 一 主持人讲开头语。二 大家畅所欲言。自由发言或抽签发言。三 班干部点评。四 团支...
我爱我家主题班会
我爱我 家 班会主题 我爱我 家 活动时间 活动地点 二 2 教室。教师姓名 包俊。设计背景 低年级学生对班级的概念还不是很深刻，而且从小娇生惯养，遇事只想自己 自私自利 懒惰骄傲，在这个时候给学生灌输班级的概念，培养孩子的集体荣誉感是很重要的，这对于以后形成良好的班风建立良好的斑蝥很有帮助的。一 ...