主题班会：《我爱我“家”》
构思：搬入新学校之后，住宿人数大大增加，住校生管理进一步规范化，要求也进一步加强，而学生刚从初中上，独立生活和自理的能力较差，普遍缺乏责任心，公共意识和集体观念，更少会为他人着想，体谅别人，宿舍里问题很多。希望通过这次班会，让学生加强宿舍内部团结及集体荣誉感，学会处理在宿舍内部的人际关系，提高全体学生的责任心，荣誉感，集体观念，增强人际交往的能力。
纪实： 一、热身活动：“我爱我家”吹气球比赛。男女同时进行。
二、宿舍问题讨论。
1、 主持人：宿舍是我们生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一样。但正所谓“相见好，同住难”日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。
例如争争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡觉等等。总之，小问题是很多的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系紧张，或者会造成情绪低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成不可想象的后果…… 一个宿舍的人际关系，可以看做是其他人际关系的缩影，现代社会除了讲究iq外，也讲究eq，也就是情商，说白一点，就是情绪和人际关系。一个才华横溢但处处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立无援而最终一事无成。
学会处理宿舍的人际关系，也就学会调节人与人的关系。
2、讨论过程：下面，我们共同讨论一下，如果我们遇到下列问题时，该如何恰当地解决：
小品表演（1）、 a、b同住一室，b经常带一些水果之类的食品回宿舍。a跟其他的舍友经常能分而吃之。有一次，b从室回，发现自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，a从另外的洗澡房出，并说：
“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。”b生气了：“‘不问而取，视为贼也。
’打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从此，b没有睬过a。而a和其他舍员就觉得b太小气，斤斤计较没点男子气概。
问：你支持谁？为什么？
假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？如果你是其中的舍员呢？
2）、 a是班级干部，经常要做事而误了宿舍清洁，b颇有微词。b认为：a不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回清洁的。
而a认为自己因为工作才耽误清洁的，并不是故意的，情有可原。问：你支持谁？
为什么？若你是他，你会怎样解决？
3）、 a非常有生活规律，而且睡眠质量不好。b非常勤奋，每天一大早就去室，但每一次，他都轻手轻脚的起床，以免吵醒a。a却仍然每次都被吵醒。
a认为b不应该为了自己而影响别人休息，影响他人的学习状态。b则认为自己已经尽量少发出声音了，其他人都没意见，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌自己这么勤奋。问：
你认为a对还是b对？b是否该坚持？作为其他舍员应该怎样做？
4）、舍员都在搞大清洁，而a在吃东西，b在洗衣服，大家对此很不满。a的理由是他在吃东西， 迟一点也没关系；b则认为：我上次已经搞过一次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心而已。
问：你同意a和b的观点吗？对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策？
）、你觉得舍员相处的原则是什么？（观众）
6）、你心目中的宿舍是怎么样的？你对舍长的要求是什么？（观众）
总结：各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”， 坦诚相待，互相照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。
活动效果：活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些错误的言行在集体**的监督之下得到了纠正。
这节班会引起了学生对宿舍问题的关注。开班会前，学生反映的宿舍关系紧张的问题比较多，班会后很长一段时间，舍长都没有反映这一类情况，宿舍关系日趋融洽。
后记：关注学生中存在的问题，并引导学生自己进行解决，这是解决问题的根本。一节讨论班会的讨论发言是否踊跃热烈，关键是设计的问题是否为他们熟悉的、有争议以及关乎切身利益的。
“我爱我家”主题班会
我爱我家 主题班会策划书。一 活动主题 我爱我家 二 活动目的 1 通过活动，增强学生的集体荣誉感，培养主人翁意识。2 使学生真正体会到大家庭的温暖，懂得关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉。3 学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐。温馨。团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。三 活动形式 演讲 游...
我爱我家主题班会
主题 我爱我班 主题班会主题词 我为我班添光彩同心协力，共建初二 4 班。目的 激发同学们的集体荣誉感，爱护公共财物，建立良好班容 班貌。扬长避短，扬长补短，关心班级，同心协力，共建4班。主持人 刘婷 班长 班会议程 一 主持人讲开头语。二 大家畅所欲言。自由发言或抽签发言。三 班干部点评。四 团支...
我爱我家主题班会
我爱我 家 班会主题 我爱我 家 活动时间 活动地点 二 2 教室。教师姓名 包俊。设计背景 低年级学生对班级的概念还不是很深刻，而且从小娇生惯养，遇事只想自己 自私自利 懒惰骄傲，在这个时候给学生灌输班级的概念，培养孩子的集体荣誉感是很重要的，这对于以后形成良好的班风建立良好的斑蝥很有帮助的。一 ...