资料收集于网络，如有侵权请联系**删除。
2016 --2017学年度第二学期第一单元教学计划任课班级：二年级四班任课教师：
单元。教学内容。
课时安排。小蝌蚪找妈妈》
我是什么》
第一单元。植物妈妈有办法》
口语交际---有趣的动物》《语文园地一》《快乐读书吧》教材分析。
本组课本教材，安排了三篇课文和一个口语交际、一个语文园地。围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的。
只供学习与交流。
资料收集于网络，如有侵权请联系**删除。
形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。
还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。
《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
我们在教学时，一改过去的读一本教材的教学理念，只把课本的故事当成阅读材料，以每课时阅读一课、完成本课生字教学处理教材，教材只要求学生读熟课文，要求背诵的背会，积累有关词语，课堂能回答。
一、两个主要问题这样“不求甚解”的阅读方式，但是识字必须过关，不仅仅要求学生在田字格里书写，还以读拼音写词语的方式进行强化记忆，每天一课进行练习，每单元还要进行单元检测，确保生字人人过关。
只供学习与交流。
资料收集于网络，如有侵权请联系**删除。
1、会认、会写本单元生字词，能用常用的词语说一句完整的话。2、正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文，3、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的认识，懂的独4、立生活，于是主动探索的道理。
教学目标。5、联系上下文，理解水的不同形态变化及性情。
6、让学生在反复诵读与讨论中了解植物种子传播的有趣方式。7、培养学生善于观察的习惯，激发热爱大自然的情趣。8、培养爱积累、爱阅读的习惯。
1、了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。2、会分角色朗读课文。
3、联系上下文，了解水的不同形态变化及性情。
教学重点、难点。
4、指导种子传播有自己不同的方法。
5、让学生知道丰富的知识要通过仔细观察与认真学习才能学到。
6、通过名词、动词的学习以及课外阅读认识生字，积累新词。7、继续培养爱阅读，爱积累的习惯。
只供学习与交流。
部编二年级上第一单元单元计划
欢迎来主页 精品文档。2016 2017学年度第二学期第一单元教学计划。任课班级 二年级四班任课教师 单元。教学内容。课时安排。小蝌蚪找妈妈 我是什么 第一单元 植物妈妈有办法 口语交际 有趣的动物 语文园地一 快乐读书吧 本组课本教材，安排了三篇课文和一个口语交际 一个语文园。教材分析地。围绕着 ...
部编语文二年级上第一单元识字表
塘水塘池塘脑脑袋电脑。袋口袋袋子灰灰色灰蒙蒙。捕捕捉捕鱼迎迎接欢迎。阿阿姨阿爸姨阿姨姨娘。宽宽宽的宽阔龟乌龟龟壳 顶山顶屋顶披披上披着。鼓敲鼓打鼓 晒晒干晾晒极极其极端 傍傍身傍晚冲冲毁冲刺。越越来越好越长越高 滴一滴水滴下溪小溪溪水。奔奔跑飞奔坏坏人坏蛋。淹淹死淹没没没收淹没 毁毁灭毁坏洋海洋太平...
部编版二年级上册第一单元单元计划
3.积累字词，并掌握字词的基本应用。过程与方法 引导学生把观察 想象与课文 相结合，让学生在读中理解课文内容，体会大自然的美妙和神奇，并积累好问 好句。情感态度与价值观 1 引导学生学会观察，培养学生对大自然的兴趣，让学生感受大自然的神奇。2.激发学生的阅读兴趣，培养学生主动学习的习惯。三 单元素养...