二年级 5 班第一学期语文期末试卷分析

二年级（5）班第一学期语文期末试卷分析。

二年级语文期末考试于 1月17日上午进行，阅卷工作于1月19日结束。本次试卷共五道大题，分别是：拼音汇总、字词句比拼、根据课文内容填空、短文阅读和写话。

整份试卷涵盖了本学期学生所学的内容，从整体上对学生进行了一次全面的检测，真实、客观的反映了老师所教、学生所学的情况。

一、考试情况。

本次考试，我班总体情况不理想，及格率100%，但优生只有16人。平均分91分，90分以上的学生有36人，80—90分有12人，70—80分有6人。我认真查阅了本班考试试卷，与其他班级相比，薄弱的地方主要有：

（一）拼音汇总。

其中主要是按字母表顺序给字排序出错的较多，本题共有23人出错，其中12人完全做错。以此可以看出，在《26个含有拼音字母》排序方面，学生掌握的很不扎实。

（二）字词句比拼。

1、在这道题中，问题主要存在于换偏旁，学生在给“不”字加偏旁时写成了“歪”字，没有记清楚“歪”字是上下结构，“止”字底。

2、在成语分类中，部分学生把一些成语归类错位置导致丢分，而其中有个学生根本没有读懂题。

（三）写话。

我班学生写话题平均得分4。5分，3—4分学生有9人，3分以下学生有10人，其中一个学生跑题，另一个学生没写。

二、存在问题。

此次考试，我班成绩很不理想，为了全面、深入了解问题的根源，我对我班此次考试进行了深入、细致的分析，发现存在以下几个方面的问题：

（一）基础知识掌握不牢固。例如在给字排序时，有很多学生不是不懂题意，而是没有正确记住拼音顺序。又如，在教学“歪”字时，为了方便学生们记忆，我解释为“不正为歪”，同时还强调了“歪”字是“止”字底。

但是大多数同学记住了前一个知识点，却忽略了后一个知识点。

（二）粗心大意。一些学生在答题时，出现了丢字、抄错字、词的现象。例如把“子”抄成“了”，把“变”抄成“弯”。

（三）审题能力有待进一步提高。例如写话的要求是“如何对待自己的压岁钱”，部分学生没有理解 “对待”一词的含义，导致写话得分较低，甚至一个学生写话完全跑题。此外，我平时在写话题方面对学生的指导较少，也是导致本次考试写话题分低的原因之一。

三、今后教学安排。

针对本次考试暴露出的问题，我作为语文老师，进行了深刻反思，并整理出了今后教学工作的重点，以便今后教学工作顺利开展。

（一）学生对基础知识的掌握依旧是重中之重；

（二）及时对学生所学的知识进行复习、巩固；

（三）培养学生读题、审题的能力；

（四）加强对学生写话的指导及练习；

（五）继续及时与家长联系，和家长合作，形成有效的家校合力。

此次考试，我班成绩很不理想，但是通过此次考试，我也发现了学生在平时学习中存在的问题，清楚的认识到了自己在教学工作中的不足。在今后的教学工作中，我要本着“一切以学生为本”的宗旨，不断提高教学水平和能力，朝着“抓紧后进生，缩小中等生，扩大优等生”的目标而继续努力，争取百尺竿头，更进一步。