2008--2009学年第二学期二年级期中语文质量检测。
学校班级得分---
一、仔细听，认真写（17分）
二、拼一拼，写一写（10分）
yì lùn wēn nuǎn lí shù yóu yǒng kè zhuō
三、读一读，用“√”给带来点的字选择正确的读音（8分）
子弹tán dàn） 着急(zháo zhuó) 淹没 (méi mò) 将来(jiāng jiàng)
快乐(yuè lè) 称呼(chèn chēng) 炸鱼(zhá zhà) 打量( liáng liàng)
四、组词（12分）
1、比一比组词（6分）
昨（ ）那（ ）波（ ）场（ ）情（ ）桃（ ）
作（ ）哪（ ）坡（ ）杨（ ）晴（ ）挑（ ）
2、用下面的字各组两个不同的词（6分）
温惜湖。医保泉。
五、照样子，写句子（4分）
例：小兔在捉迷藏。
可爱的小兔在树林里捉迷藏。
1、 小猴子在荡秋千。
的小猴子在荡秋千。
2、妹妹在画画。
的妹妹在画画。
六、按照课文内容填空（4分）
1、小荷才露尖尖角蜻蜓。
2、碧玉妆成垂下绿丝绦。
七、造句（6分）
1、--像。
2、一边一---边。
3、耐心。八、把下列词语排列成通顺的话，并加上标点符号（9分）
1、大书来我们读也长大了这本。
2、真是听话小红个好孩子的。
3、什么呢科学家是的提出问题。
九、读下面的课文，按要求做后面的问题（18分）
曹冲称象。古时候有个大官，叫曹操。一次，有人送给他一头大象。他很高兴，带着儿子和**们一同去看。
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。**们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：
“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？
”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。” 曹操听直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。
先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水湎在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止，然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
”曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
1、课文共有（ ）段，第四自然段共有（ ）句话。用--在每段前面标上序号（7分）
2、根据课文选择舒适的词填写在（ ）里。（4分）
一（ ）秤一（ ）船一（ ）象一（ ）墙。
一（ ）柱子一（ ）石头一（ ）办法一（ ）树。
3、选择正确的答案，在括号里打“√”2分）
曹操听了直摇头，说明：
1）曹操有点不同意**们的意见（ ）
2）曹操完全不同意**们的意见。（
4、七岁的曹冲想出了称象的办法，是什么办法呢？用“ ”
在课文中画出来。（2分）
5、你还想出哪些称象的好办法请写出来。（3分）
十，写话（10分）
你身边一定有很多快乐的人，请你给大家介绍一位，说说他（她）因为做了哪些事而感到快乐，用几句话把其中的一件事写下来。
二年级语文 二
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