二年级语文教学质量分析问卷。
一、你能根据拼音把词语写正确吗？
二、读一读，请把字与音节用线连起来。
欢乐的旗帜后悔 tú àn
火红的老师航模liánxù
敬爱的阳光连续 hánɡ m
温暖的海洋图案 hòu huǐ
三、我会区分下列字，并能组词。
助（ ）礼（ ）错已（ ）
功（ ）补（ ）借己（ ）
四、按要求画出词语。
1、用" "划出反义词。
河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
2、用" "划出近义词。
站在广场**，我看见湖中心有座小岛。
五、按查字典的要求认真填。
六、精彩回放，按课文内容填空。
1、梨树挂起（ ）的灯笼，苹果露出的脸颊，稻海翻起（ ）的波浪，高梁举起燃烧的。
2、停车坐爱枫林晚。
3、一花独放不是春。
七、照样子写句子。
例： 小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待的爬上葡萄架。
（1） 他跑过去。
（2） 黄叶落下来。
八、阅读知文，并回答问题。
秋天到。秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
1、田里的庄稼有。
2、园里的果子有。
3、读了儿歌，你想到了哪些关于秋天的词语，写出4个：
九、看图写话。提示：图上都有谁？他们在干什么？请你结合自己的实际，写一段话。
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