人教版二年级语文下册延伸积累

发布 2024-03-30 08:40:11 阅读 4974

1、延伸积累。我能照样子写出比喻修辞句子。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛。

早开的野花。

树木。桃花展开。

解冻的。喜鹊在。

二、学习了《难忘的泼水节》我能拓展写话

***把水泼到老年人身上,祝愿他们健康长寿。

***把水泼到年轻人身上,祝愿。

***把水泼到孩子们身上,祝愿。

人们把水泼到***身上,祝愿。

三、延伸积累。

1)读一读,再填空。

鲜红的地毯敬爱的***。

鲜红的敬爱的( )

2)照样子,写句子。

傣族人民一边欢呼,一边向***泼水,祝福他健康长寿。

用“一边……一边……”写句子。

3)***一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

用“一手…… 一手……”写句子。

延伸阅读。牛顿的故事。

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。

他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。

一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外祖母,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:

“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。

”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。

在括号里填入适当的词。

一( )木板一( )钉子一( )线条。

写出近义词。

喜欢自豪保持成果——(

这篇短文主要写了的事。

这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”

牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 (

牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。 (

牛顿从小就善于思考,勇于创新。 (

牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。 (

读了这篇短文,对你有什么启发?

延伸阅读。星星为什么看上去是一闪一闪的?

在晴朗的夜空,满天星星都是一闪一闪的,好像是一只只眼睛在眨动着。这些星星微弱的光芒,在到达地球以前,要穿过地球周围的大气层,大气层里的空气总是流动的,使星光产生折射,不停地改变星光前进的方向,因此我们就会看到星星在不停地闪烁。

从海岸看远处轮船的灯光,也会发现灯光师一闪一闪的,这种现象和星光闪烁的道理是一样的,都是由地球的空气流动造成的。

1.用“ ”画出文中的比喻句。

2.星星一闪一闪地原因是。

1.我会填。

急及。1)上医院已经来不( )了,爸爸很着( )

2)我看见一个小朋友摔倒了,我( )忙跑过去扶他起来。

3)他考试经常不( )格。

作做。1)我每天回到家都会先把( )业( )完。

2)爱迪生长大后,为点灯的发明( )了很多工( )

3)我们在操场上( )游戏。

4)( 作为一个学生,我们要遵守学校的纪律。

1.我会填。

阿德早上起了床,乘上到上去 。顺便看望移居到的亲人。飞船上阿德拨通了和外婆聊天,知道了月球上有销售无污染阿德打开 ,网上预订了太阳能新型汽车。

一、查字典,结合句子理解“打”的意思。

1.妈妈坐在沙发上打毛衣。

2.我打着一把伞走在雨中。

3.乡亲们敲锣打鼓迎新年。

4.妈妈帮我在白纸上打了格子。

5.妈妈去食堂打饭去了。

2.扩展练习。

打开( )茂密的( )的乌云

辨别( )满天的( )的空气

寻找( )清新的( )的枝叶。

七、按课文内容填空。(12分)

1、小岛把湖水分成两半,北边像叫日潭;南边像叫月潭。

2、每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京城变成了。

3、杨柳春风。

4、花要叶扶。

5、赠人玫瑰。

6、离离原上草。

7、儿童急走追黄蝶。

四、我会选字填空(填序号)(8分)

1密蜜 甜切茂林。

2沙纱 )发 ( 土 ( 巾泥( )

3末未 )来周尾 ( 必。

4喝渴 )水口酒 ( 望。

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