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现代文阅读(34分)
一)阅读下面文章，回答文后6——11题。(14分)
同情的眼神。
很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有。
节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行？
您知道，单凭用脚走，人是很难通过这个段路的。”
骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来协助老人上了马，骑手不但把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求协助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”
老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没相关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当。
我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这。
样一个机会，使我在最需要的时候能够得到协助。”
那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的协助太少了。”
6.第②段中“打量”一词的作用是什么？(2分)
7.第④段中骑手的“好奇心”是什么？(2分)
8.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为2分)
9.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。
1)“美好的品德”是指2分)
2)“我知道谁有更美好的品德”的依据。
是什么？(2分)
10.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”? 2分)
11.第⑥段“那。
些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么？ (2分)
二)阅读下面文章，回答文后12——18题。(20分)
你遗失了感动吗。
我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们以前感动过别人吗？”
他们异口同声地回答：“没有！”
“那么，你们以前被别人感动过吗？比如读到一篇文章，理解一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。
他们零零星星的再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。
我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！
清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。
不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
我以前待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：
“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”
感动就这样悄悄延伸。
第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”
即使一面之交，感动也会不期而至。
不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研面而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。
很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。
即使素不相识，我跟很多人一样，也被徐本禹深深感动。
如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：
“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张ph试纸。”感动，其实是一种水平，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
12.本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？(2分)
13.第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？(2分)
14.第⑦段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这个环境描写有什么作用？( 3分)
15.联系上下文，请你谈谈对第⒁段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”一句中加点词的理解。(3分)
16.第⒃段中加点的词“表里”具体指什么？(3分)
17.简要概括作者在文中所表达的思想感情。(3分)
18.结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈你的感受。(4分)
初二年级语文暑假作业试题
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