坡坝小学二年级语文学科总结。
2014／2015学年第一学期）
本学期的教学工作已接近尾声，回想工作中的点点滴滴，给我感触最深的是孩子们长大了，懂事了。 尽管班上个别学生依然淘气，但这是孩子的天性，是任何人都不可能改变的。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现将具体工作总结如下：
1、 吃透教材，上好每一堂课
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。
主要体现在以下几个方面：
1)首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主、平等、和谐的学习氛围。
2)其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具。并让学生动手实践，如：让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。
3)教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
二、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：
卡片识字，猜谜识字等方法。并采用了由易到难的教学方法，让学生掌握识字规律，为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。
在这一学期，我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势。其次讲究写字方法的指导，要求学生一看二临三比较。
三、注重口语训练，为写话打下基础。
口语训练我采用提问、设计说话题目的形式，让学生大胆去说，要求学生说话要有条理、通顺、具体。只有会说话了，才会去写话。写话时我先让学生说，再交流，最后写。
同时，在学习生字的时候，我让他们用学过的词语进行说话(造句)。开始的时候，对于我班的学生有一定的难度，经过一段时间的训练，学生有了很大的进步。
四、培养学生自主学习。
学生自己能做的事情，老师不做；学生自己不能做的事情，老师指导做；学生不愿做的事情，老师能够运用自己的智慧，让学生乐意去做。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但与预期的要求相差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
二年级语文学科总结
一眨眼，我的教学生涯已在过了两年了。在这段时间里，我有过彷徨，有过希望。有过伤心，有过欣喜。有过感动的泪水，有过失望的泪花。也许教学就是在这循环周折的情感中度过！既然选择和教学交上了朋友，就该让这种友谊传递下去。更何况我真的离不开这些可爱的孩子们了。回顾这一学期的点滴教学，我故此写下了这些总结。一 ...
二年级语文学科质量检测总结
小学2016 2017学年第一学期。一 本次质量检测成绩统计如下 1.成绩统计表 保留一位小数 2.分数段统计表 单位 人 二 成绩说明。1 从检测成绩和学生答题情况来看，大部分学生对基础知识的掌握比较扎实，知识掌握灵活，面也比较宽，思路比较敏捷，学习态度端正，学习方法得当，表现出较好的教学效果。2...
二年级语文学科教学总结
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面 首先，培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法 读课文 划出生字词 想想讲了一件什么事情 找问题 思考课后...