二年级上册语文期末学业测评方案。
永康市山下小学。
一、测评目的。
1.全面了解学生对本册字、词、句、篇的基础知识的掌握情况。
2.注重对学生语言文字运用的能力。
3关注学生的朗读能力。
二、测评实施。
1.基础知识掌握情况的测评实施。
1）生字笔顺测评。
a测评目的。
测评学生能否正确书写本册教材中要求会写的生字，也即生字笔顺。
b测评方法。
选取教材中五个笔顺易写错的字要求学生用手比划出该生字的笔顺，检查学生对生字笔顺的掌握情况。
c测评标准。
本题共须比划生字共5个，各1分，总计5分。若该生字的所有笔画比划正确得1分，有错误则不得分。
d测评试题。
见附录第一题之第1小题。
2）多音字区分的测评实施。
a测评目的。
测评学生能否正确使用本册中应掌握的多音字。
b测评方法。
选取教材中2个比较典型的多音字“教”和“都”，并在同个句子里出现，要求学生能够正确朗读，检查学生对多音字的掌握情况。
c测评标准。
本题共2小题，各2.5分，共计5分。若该句子整句读争取得2.5分，多音字读音1个读错扣1分，多音字读正确其他字词有错误扣0.5分。
d测评试题。
见附录第一题之第2小题。
3）词语认读的测评实施。
a测评目的。
测评学生能否正确认读本册中应掌握的词语。
b测评方法。
要求认读的词语共分4大组，由学生自由选择进行认读，具有自主性和灵活性。
c测评标准。
本题共分4大组，每组分别选取教材中15个词语，其中后三个为四字词语。每个词语各1分，读错不得分，共计15分。
d测评试题。
见附录第一题之第3小题。
4）词语积累的测评实施。
a测评目的。
测评学生对各类型的词语的积累情况，包括abb式词语、aabb式词语以及成语。
b测评方法。
要求学生按要求说出abb式和aabb式的词语各3个，以及将本册中要求掌握的5个成语补充完整。
c测评标准。
“按要求说词语”一题共2小题，每题3分，共计6分，说出一个词语得1分，否则不得分。“补充成语”一题共10空，每空1分，共计10，说错该空不得分。
d测评试题。
见附录第一题之第4小题和第5小题。
5）句子掌握情况的测评实施。
a测评目的。
测评学生对简单句式、对连词的掌握情况，包括“被”字句和“把”字句、 “如果。就。以及合并句子。
b测评方法。
要求学生按要求说出句子。
c测评标准。
本题共3小题，每题3分，共计9分，每小题说正确得3分，明显错误不得分，有些许不当可酌情给分。
d测评试题。
见附录第一题之第6小题。
6）课文背诵的测评实施。
a测评目的。
测评学生能否正确、流利地背诵教材中指定背诵的课文。
b测评方法。
从本册教材指定背诵的课文中选5篇课文，学生用抽签的方式决定背诵内容。
c测评标准。
本题共10分，背错2处扣1分，背错3处扣2分，背错4处扣3分，背错5处扣4分，背错6处以上（含6处），不给分。
d测评试题。
见附录第二题。
7）课文复述能力的测评实施。
a测评目的。
测评学生能否准确、流利地复述出教材中指定复述的课文内容。
b测评方法。
从本册教材指定复述的课文中选5篇课文，学生用抽签的方式决定复述内容。
c测评标准。
本题共10分，课文内容复述准确、语言流畅给9-10分，课文内容复述基本准确、语言较流畅给6-8分，课文内容复述不准确，语言组织能力差给0-5分。
d测评试题。
见附录第三题。
8）口语交际能力的测评实施。
a测评目的。
测评学生组织、运用语言文字的能力以及口语交际能力。
b测评方法。
由学生自由选做，可选本册教材中语文园地“口语交际”板块的话题进行说话，也可选课外话题，另有一题必做。
c测评标准。
本题共2小题，各10分，共计20分。说话内容语言流畅通顺、符合主题给9-10分，说话内容基本准确、语言较流畅给6-8分，说话内容偏离话题、不流畅、语言组织能力差给0-5分。
d测评试题。
见附录第四题。
9）朗读能力的测评实施。
a测评目的。
测评学生的课外积累情况以及朗读能力。。
b测评方法。
本题共有三篇课外短文，由学生自由选读。
c测评标准。
本题共15分。读错1－5个字之内，得12-15分（相同的字只算一个，下同）。读错6－10个字，得8-11分。
读错11－20个字，得5-8分。读错21－30个字，得1-4分。读错30字以上，不给分 。
d测评试题。
见附录第五题。
一、夯实基础：
1、比划出下列生字的笔顺（5分）
巨乘困浅舟。
2、正确朗读下面这两个句子（5分）
1）老师在教室里教书。
2）北京是我国的首都，每个人都想去北京看一看。
3、自主选择一组词语朗读（15分）
一。波浪钢笔亲切欢庆拔河相信争取动物生产纺织每次理由身体。
闻名中外取长补短。
二。电灯劳动困难班级城市漂亮清晨羽毛当然包围汪洋宣布消灭。
天高云淡绿树成阴。
三。歌声青春花坛命令狐狸颗粒满足能量表示灾害游泳科技神州。
五谷丰登坐井观天
四。纷纷车站层次背包山川拥抱申请注意傍晚温饱机器哭泣飘浮
山河壮美拔苗助长。
4、按要求说词语（6分）
1）说出三个abb式的词语，例：绿油油。
2）说出三个aabb式的词语，例：红红火火。
5、补充成语（10分）
)高( )淡迫待坐( )观军( )马无( )无( )
6、按要求说句子（9分）
1）把“被”字句变成“把”字句：
教室被小明打扫干净了。
2）用“如果。就。造句。
3）将下列句子合并成一句话：
我是二年级学生。小明也是二年级学生。
二、抽一篇课文进行背诵（10分）
抽签内容：（1）秋天的图画 （2）第4课古诗两首 （3）一株紫丁香。
4）欢庆 （5）“红领巾”真好 （6）第25课古诗两首。
三、抽一篇课文进行复述（10分）
抽签内容：（1）坐井观天 （2）纸船和风筝 （3）窗前的气球。
4）浅水洼里的小鱼 （5）我选我。
四、按要求说话。 （20分）（第一第二题选做）
1、根据本册交际训练话题结合生活实际，自拟交际话题。
练习1（20） 练习2（41） 练习3（57） 练习4（82）
练习5（102） 练习6（121） 练习7（141） 练习8（165）
2、描写一种你喜欢吃的水果。说清它的形状、颜色、味道、果肉…
3、早晨到校门口，你被校值日生拦住了，这才发现红领巾忘记挂了，你会怎么做呢？
五、朗读（15分）
要求：自主选一篇短文进行朗读，要求读得了正确、流利、有感情。
一）春天。春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
二）动物的尾巴。
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
三） 湖水。
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
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