爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过可能并不全面，并不生动，还要多观察学习语文也同样如此，不仅要从中学，还要从中学。
三、拓展练习。
6、阅读短文，回答问题。
高山流水。春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜访他。你一定会有收获。”
第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。10天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。
他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
10天以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1）在文中找出这些词语的近义词。
马上夸耀无边无际（ ）
2）填空。成连先生说的那位高明的琴师是指因为俞伯牙在海岛上看到了听到了得到了创作**的灵感，所以重新演奏的《高山流水》才获得了成功。
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