人教版小学三年级下册语文期末试题（80分钟）学校———班级———姓名———
同学们，我们又迎来了一个收获的日子，相信你一定想给爸爸妈妈报一个喜讯吧。只要你认真、细心，就一定能成功，加油！
第一部分：基础知识。
一、我会把词语工整地写在田字格里。（8分）xiǎng shòudīng zhǔxiàn mùyù yán
n wishū càijiāo huànyuán gù
二、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（5分）继( )狠( )蹈( )旅（）异（）断( )狼( )稻( )旋（）导（）三、将下列词语补充完整。（6分）
亡羊（）（聚（）会（）（玲珑学而（）（提（）吊（）小心（）（四、选词填空。（5分）
鼓励勉励。1、这次语文考试的成绩有了提高，老师我们。
说：“要继续努力，不断进步。”
2、老师经常用这样一句话来我们：“有志者，事竟成。”
严肃严厉严格3、爸爸的神情变得起来。4、我地批评他。5、家长和老师对我很。
五、根据阅读积累填写（15分）
1）我会诵诗句：不知细叶谁裁出飞白鹭啭黄鹂。（3分）（2）我积累的谚语格言：日日行常常做2分）
3）读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
2分）（4）表现友谊的诗句2分）（5）我能写出同类的词：（6分）
栩栩如生（aabb四面八方(带有数字的成语大惊小怪（带有反义词的成语。
六、按要求改写句子。（6分）
1、我不小心打破了那只碗。（改为“被”字句）
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句3、树上挂满了小金桔。（改为比喻句。
第二部分：精彩阅读。
七、(15分)翠鸟。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话出自《》一课，主要写了———2分）2、这段文字共——句话。其中第2句与第句之间是———关系。（2分）
3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的这四个方面来写的。（2分）
4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了——的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟———的感情。(4分)
5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。（5分。
八、（10分）学会感恩。
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。
谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。
您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长。
1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。（2分）2、文中的爷爷向谁感恩？（2分。
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）
1）文章的结尾“他的路还很长很长”中的路指的是（）。
a.前面的林阴路b.人生之路。
2）读文中画“～～线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。
a.爷爷知道感恩b.爷爷做法愚笨。
4、本文主要告诉我们一个什么道理？（2分）
第三部分：写作（30分）
九、这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事（30分注意：1、题目自拟。
2、把内容写具体，把句子写通顺，书写要干净。
人教版三年级下册语文期末试
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