第二单元提升练习。
一、基础知识。
一)拼**园。
1.看拼音，写词语。
whú lu jī chǔ
chuǎi cè hé’ǎi chōu ti
2.给加点字选择正确的读音。 (只填序)
pián ②biàn
1)方便( )2)便利( )
3)便宜4)不便( )
二)汉字苗圃。
1.把下面的词语补充完整。
)思苦想喜笑( )开。
)然大怒声名( )起。
)理名言乐极生( )
耀( )扬威 ( 心忡忡。
2.选择。(只填序，)
下列词语中“举”与“举国上下”的“举”意思一样的是( )
举一反三 ②举棋不定。
举足轻重 ④举世闻名。
3.改正下面句子中的错别字。
1)因为我从那条流倘的车灯之河中，看到了规测之美、人性之美。(
2)我一看，马上露出了感急的笑容，这不就是那位拾金不味的黑大哥吗？(
三)词语花篮。
1.按要求写词语。
1)写出两个结构相似的词语。
例：愤愤不平。
2)词语接龙。
成千上万—万众一心—心。
3)《狄仁杰公正**》中能概括狄仁杰品质的两个词语分别是。
2.选词填空。
兴高采烈兴致勃勃。
1)一提到做游戏，同学们全都( )
2)星期天，我( )地跟妈妈到动物园去游玩。
3.写出加点词语在句子中的意思。
1)今天市场上的菜很便宜。
2)这个人最爱占小便宜。
四)句子长廊。
1.根据句子意思写为词语。
1)形容步子跨得大，走得快。(
2)像乌鸦那样聚集的人群，指的是无组织无纪律的一群人。(
3)非常推重，敬仰。(
4)炫耀自己的武力，显示自己的威风。(
2.把句中画线部分改写为词语。
1)唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。(
2)他看到到处是流离失所、呻吟呼的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。(
3)我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。(
五)积累运用。
1.把下面的名言警句补充完整。
1文明规范贵坚持。
2)修身治国生死无惧。
3)崇尚文明充实精神生活。
2.判断下列做法是否正确，并说明理由。
1)妈妈很疼爱我，我们关系密切，我不在家她看我的日记也可以。
2)我是爷爷奶奶唯一的孙子，他们可疼爱我了，所以不管我的什么要求，他们都应该答应。
二、阅读理解。
一)课内阅读。
这天清晨，商鞅派人在都城的南门(坚竖)起了一根三丈高的大木柱，并在南门城墙上挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两**。
这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷(拥涌)向南门，(拥涌)在大木柱的四周。大家七嘴八舌，议论纷纷。
嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏金十两。”
天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”
这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？”
围观的人越来越多，可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人，怕惹(事是)生非，自讨苦吃，悄悄地溜走了。因此，尽管这天前来围观大木柱的人成百上千，但是没有一个人上前去搬动它。
1.把文中括内不恰当的汉字画掉。
2.联系上下文，解释下面的词语。
1)议论纷纷。
2)自讨苦吃。
3.读文中画浪纹线的句子，想一想：人们为什么会有这样的想法？
4.商鞅为什么要在南门立木？你对他的做法有什么看法？
二)课外阅读。
必须遵守原则。
我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”,凡事过得去就行，无论对人还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。
那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束后，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。
刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”:灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。
如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，500米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路……
站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。
我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。
我们转过身，充满歉意地望着那对老人。
老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”
我的脸忽地烧了起来。我喃喃地说：“对不起，我们看现在没车……”
老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”
从那一刻起，我再没有闯过红灯。我也一直记着老先生的话：“在任何情况下，都必须遵守原则。”
1.查字典。
漫：用音序查字法，应先查音序( )再查音节( )用部首查字法，应先查部首( )再查( )画。
漫”的字义有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是；④不受约束。在句子“我曾经是一个漫不经心的人”中，“漫”应该选择第( )种解释。
2.给下面的词找反义词。
优点( )结束( )犹豫( )
沉寂( )苍老( )遵守( )
3.联系上下文想一想：“那短短几分钟的经历”指的是什么？
4.“我”以前的生活态度是怎样的？后来发生了什么改变？为什么会有这样的改变？
5.读文中画横线的句子，谈一谈你对老先生所说的那两句话的理解。
三、习作实践。
我明白了 规则是有关部门制定的，是人们共同遵守的制度或章程。人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，你从中明白了什么道理？
请以此为话题，把题目补充完整，写一篇习作，不少于。
参***。一、(一)1.无辜葫芦基础揣测和蔼抽屉。
二)1.冥颜勃鹊至悲武忧。
3.(1)淌则 (2)激昧。
三)1.(1)欣欣向荣心心相印。
2)心旷神怡怡然自得。
3)刚正廉明执法不阿。
2.(1)兴致勃勃 (2)兴高采烈。
3.(1)价钱低廉。 (2)不应得的利益，好处。
四)1.(1)大步流星 (2)乌合之众 (3)推崇备至。
4)耀武扬威。
2.(1)勃然大怒 (2)哀鸿遍野 (3)拾金不昧。
五)1.(1)道德行为凭自律。
2)敬业奉公宠辱不惊。
3)升华公德熏陶思想感情。
2.(1)做法错误。因为每个人的隐私权都应得到保护。 (2)做法错误。因为孩子的无理要求是应该拒绝的。
二、(一)1.画去：坚拥涌事。
2.(1)形容众人谈论不休，意见不一，说法众多。
2)自己为自己找麻烦。
3.人们有这样的想法，表示对商鞅做法的怀疑，表达了人们对商鞅不信任的态度。
4.商鞅清楚地知道，要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，所以商鞅要在南门立木。商鞅南门立木，不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
二) màn 氵 11 ④
2.缺点开始果断喧闹年轻违反。
3.老先生教育“我们”在任何情况下，都必须遵守原则。
4.“我”以前的生活态度是“不必太认真”,凡事过得去就行；现在的生活态度是在任何情况下，都必须遵守原则。因为“我”一直记着老先生的教育。
5.在任何情况下交通规则都必须遵守，其他原则也必须遵守。
三、略。
六年级语文下册第二单元试卷 S版
一 基础撷英园 38分 1 看拼音，写词语。8分 h lu j ch chu i c h r n g o ji k n hu j r n y h n 2 组词。5分 孝 味 蔼 屉 尽j n 考 昧 竭 届 j n 3 把下列成语补充完整。8分 拾金不 言 有名言乐 悲。坐 不安失而 得 不平 是 ...
语文S版,六年级语文下册,第二单元作业
10 两小儿辩日。一 看拼音写词语。p n y sh n n t n t n c n c n li n li n 二 辨字组词。盂孰辩沧。孟熟辨苍。三 解释下列加点的字或词。1 辩斗。2 我以日始出时去人近以去。3 日中。4 及日中及。5 沧沧凉凉。6 孔子不能决也决。四 在原句上修改病句。1 我站...
语文S版六年级下册第二单元作文大全
大家还在为第二单元的作文发愁吗？作文频道编辑以汇总的形式向大家呈现了语文s版六年级下册第二单元作文十篇，其中包含有 守规则的人 一件有关规则的事 地铁上的规则等，下面就让我们一起品读下吧！语文s版六年级下册第二单元作文大全 10篇 六年级下2单元作文语文s 守规则的人语文s六年下二单元 一件有关规则...