第六单元检测卷。
时间：120分钟满分：120分。
题序一二三总分。
得分。一、积累运用(30分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)a．掺．和(chān)御聘．(pìn)莽莽榛．榛(zhēn)b．陛．下(bì)滑稽．(．jī)骇．人听闻(hé)c．赏赐．(chì)庇．护(pì)随声附和．(hè)d．缥．缈(piāo)女娲．(wā)杞．
人忧天(qí)2．下列汉字书写完全正确的一项是()(2分)
a．忙碌荒凉眉开眼笑b．呈报篷勃不可救药c．愚蠢气慨神通广大d．综迹雕像爱慕虚容3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()(2分)日夜兼程的奔忙让人容易疲惫，于是许多人亦步亦趋___于时尚潮流，在仓促陌生的变化中___迷失怅惋。也许，我们很难___生活脉搏跳动的节拍，但不禁要问：如果随意丢弃内心中不变的宁静，无视脑海里长青的信仰，我们还能否在___中行稳致远呢？
a．专注人云亦云左右风起云涌b．沉醉随波逐流左右惊涛骇浪c．专注随波逐流撼动风起云涌d．沉醉人云亦云撼动惊涛骇浪4．下列句子有语病的一项是()(2分)
a．“童话大王”郑渊洁接受采访时表示，孩子人生中的第一本书特别重要，阅读是非常能够留住孩子想象力的。
b．近日，全球首部童话主题超维度戏剧《彼得潘的冒险岛》在北京举行**专场演出，由此拉开该剧全国公演的序幕。c．央视《中国诗词大会》节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
d．一个人要约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
5．仿写句子。(2分)
什么是美？不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动的美优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。
6．按要求填空。(8分)
1)远远的街灯明了天上的明星现了郭沫若《天上的街市》)(2)白昼有一条神秘的航线当它驶过顶空的子午线吴望尧《太阳船》)
3巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
4铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作〈其二〉》)
5)写出下面两则寓言故事的寓意。①《蚊子和狮子。
杞人忧天。7．下面是《西游记》第二十三回“三藏不忘本四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。(4分)
黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德还无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！
简述故事。3分)性格特点1分)
8．学校将开展“古诗文经典诵读”的综合性学习，请你积极参与。(8分)
1)下面是老师为本次活动拟写的宣传标语，请你将其补充完整。(1分)
诵中华诗文。
材料一：随着《中国诗词大会》节目的播出，社会上掀起了一波品诗读词的热潮。以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》似一股清流，以多种诗词竞赛的形式吸引了众多热爱诗词者的目光。
材料二：最近，董卿主持的央视综艺节目《朗读者》备受关注，这是一档大型朗读类真人秀节目，嘉宾用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人物情感。可以说，该节目触动的是人心底的情感和情怀，是在市场化思维的“泛娱乐化”“浅层化”“碎片化”的背景下，对观众深层次文化消费需求的满足，同时也是“真善美”价值取向的回归。
2)结合材料。
一、材料二的内容，**两档节目走红的共同原因。(4分)
3)小斌同学认为古诗文是古代老学究的东西，已经过时了，我们没必要再去学习和传承，请你写一段规劝他重视古诗文的话。(3分)
二、阅读理解(40分)
一)阅读下文，完成题目。(12分)
皇帝的新装(节选)
第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个**整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。
他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！
新衣服缝好了！”皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个**每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。
他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！
这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”“一点儿也不错。
”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
现在请皇上脱下衣服，”两个**说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个**装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
【a】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！
多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！
”典礼官说。【b】“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？
”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地**他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。【c】皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
【d】不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
9．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两个字，概括后面的情节。(4分)
赶织新衣→更换新衣→()新衣→()新衣。
10．文中abcd四句是直接写皇帝的，你能各用一个成语或短语来概括皇帝当时的心理状态吗？(3分)
abcd11．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？(2分)
12．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？(3分)
二)阅读下文，完成题目。(16分)
一条逃生的鱼嵇绍波。
太阳高悬在天空中，吞吐着火舌吻舔着整个大地。非洲的原始森林迎来了这个夏天的干旱季节。
已经几个月不下雨了。森林里许多低洼的地方已经干涸，一些来不及逃生的鱼已经死去，腐臭的气息在空气中散播着一种恐慌。
有一个洼地里还有一些水，不过要不了几天，水同样会被蒸发干净。鱼们惊慌地四处游窜着，已经感觉到了死神正离它们越来越近。忽然，鱼们听到一首动听的乐曲淙淙响起，鱼们想起了在洼地的前方有一条常流不断的溪流，潺潺流水正有节奏地拍击溪岸。
鱼们欢呼雀跃起来——我们终于有救了！
可是怎样才能到达溪流呢？”不知是谁提出了这样一个问题。
洼地和溪流之间横亘着一道浅滩，有好几丈远。”一条上了年纪的鱼说。
我们根本游不过去。”又一条老鱼开口道。
浅滩上有许多可怕的虫子、残暴的走兽，天上还有凶猛的飞禽。”一条漂亮的长尾鱼说道。
即使我们能游过去，不等游到那儿就会成为别人果腹的晚餐。”最早开口的鱼补充了一句。跃跃欲试的鱼们沉默了，只听见溪水快活地唱着歌儿。
可是鱼们听起来，更像是僧人们诵念**给逝者超度。谁也不愿意涉险亲身去试一下，只是默默地祈祷着，等待雨云覆过天空，暴雨将洼地重新变成泽国。太阳的热度一天天地增强，洼地的水一日日地减少。
鱼们艰难地辗转着身子，喘息着。一条小鱼终于耐不住了，鱼们都劝说它不要冲动，不要去送死。但义无反顾的小鱼终于挣脱了劝阻，一跃蹿上了水面，跳上了浅滩。
小鱼奋力地扭动着身体，一点一点地向前挣扎着，将鱼们的叫喊声远远地抛在了后面。
浅滩上的温度太高了，热浪一波一波地卷过。小鱼心里有些后悔，不该离开洼地。它渐渐地感到体力不支，终于虚脱昏死过去。
要不了多久，小鱼就会被烈日晒成鱼干。这时，一群觅食的蚂蚁嗅到了小鱼在浅滩上挣扎时留下的腥味，循着气味很快。
地找到了小鱼。蚂蚁们一哄而上，咬的咬，啃的啃。这突如其来的钻心疼痛迅速传遍了全身，小鱼醒了。小鱼拼命地蹦跳着，翻滚着，幸好离溪流不远，小鱼一个跟头钻进了溪流。小鱼获救了！
天空中仍然没有一丝云彩，没有一点下雨的迹象。小鱼在溪流里自在地游弋着。许多日子过去了，身上被蚂蚁咬过的地方还是很痛，但是小鱼心里一点也不恨蚂蚁，想想洼地里的鱼们，小鱼对蚂蚁反而心存深深的感激。
(选自《格言书屋》)
13．阻止其他鱼从洼地逃生到溪流的直接原因是什么？(3分。
14．文题是《一条逃生的鱼》，但作者却用大量笔墨描写其他的鱼，有何用意？(4分)
15．小鱼为什么对啃咬自己的蚂蚁不仅不恨反而心存感激？(3分)
16．假若留在洼地的鱼们在奄奄一息时得知了小鱼逃生成功的消息，它们心里会产生哪些想法？(3分)
17．从这篇文章中，你学到哪些战胜困难的好方法？(3分三)阅读下面文言文，完成题目。(12分)
歧①路亡羊。
杨子②之邻人亡羊，既率其党③，又请杨子之竖④追之。杨子曰：“嘻！
亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎？”曰：
“亡之矣。”曰：“奚亡之？
”曰：歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反⑤也。”(选自《列子·说符》)
注】①歧：岔路，小道。②杨子：
对杨朱的尊称。杨朱，战国时哲学家。③党：
旧时指亲族，现指朋友，有交情的人。④竖：童仆。
⑤反：通“返”，返回。18．解释下面句中加点的词。
(4分)(1)杨子之邻人亡羊2)既率其党。
19．翻译下面句子。(4分)
根据你看了故事后的感受写一件生活中发生的事。不少。
1)杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”
于。第六单元检测卷。
1．a(篷—蓬；c.慨—概；d.综—踪，容—荣)3．b
4．c(将“赞誉”改为“反响”或将“引起”改为“赢得”)5．整齐的直线是刚毅的美宁静的乡村是朴实的美6．(1)好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯(2)划来只镀金的巨船便缓缓地扯下了帆(3)君问归期未有期(4)夜阑卧听风吹雨(5)①讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。②不要为没根据的事情而忧虑和担心。
7．示例：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧都不为财货、女色所动，只有八戒愿意入赘，最终受到惩罚。
取经意志不坚定，贪图女色和富贵。
8．(1)传华夏文明(或：承先贤智慧)(2)示例：文字背后的真情实感触动心灵；满足观众深层次文化消费需求；节目挖掘出了文字背后的价值和新时代的精神内涵；激起人们对中华文化的热爱。
(3)示例：小斌，经典古诗文是先辈们智慧的结晶，具有划时代的意义，经典古诗文诵读是当今语文教学中非常重要的一环，它在陶冶情操、健全人格方面发挥着无可替代的作用。我们应该重视经典古诗文的学习和传承。
9．炫耀揭露。
10．a.装腔作势b．故弄玄虚c．心虚胆寒d．自欺欺人。
11．小孩还没有被世俗污染，百姓与世无争，只有他们才能道出真相；而大臣们虚伪和谄媚，是不会戳穿真相的。12．神态描写、心理描写；虚伪、荒唐、愚昧无知、自欺欺人。
13．洼地和溪流之间有一道好几丈宽的浅滩，浅滩上有许多可怕的虫子、残暴的走兽，天上还有凶猛的飞禽。14．对比，用其他鱼的怯懦来烘托这条小鱼的勇敢，让读者有更深刻的印象和启迪。
15．正是蚂蚁的啃咬让虚脱昏死过去的小鱼醒来后拼命蹦跳、翻滚，它才能钻进溪流，成功地逃生，所以它对蚂蚁心存感激。16．羡慕逃生的小鱼；悔恨自己的胆小等均可。17．有自信，勇敢，敢于尝试等。
18．(1)丢失(2)率领，带领19．(1)杨朱说：“呵！丢一只羊，为什么要这么多人去追？
”(2)岔路之中还有岔路，我不知道我该到**去了，所以就返回了。20．事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不至于误入歧途)。(或：
做事不专一，就会一无所获)【译文】杨朱的邻居丢失了羊，于是率领与他(邻居)有交情的人，还请了杨朱的童仆一起追赶。杨朱说：“呵！
丢一只羊，为什么要这么多人去追？”邻居说：“岔路很多。
”不久回来了，杨朱问：
2)歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
20．请说说这则寓言的寓意。(4分)
三、习作展示(50分)21．给材料作文。
主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锨天天伴着主人出工，经过泥土和石块的碰撞和磨炼，锃光瓦亮，都能照出人影；另一把铁锨，认为那样太苦太累，就躲在院子里，和烧火的柴草混在一起，风吹雨浊，让它铁锈斑斑。
你一身铁锈，该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锨劝说不。
愿出工的铁锨。
我才不去呢。”不愿出工的铁锨不高兴地说。
时间一天天过去，主人再次发现不愿出工的铁锨时，它的铁锈病已到了严重时期，主人愤愤地说：“不中用的东西，要你有啥用。”一把抓起这把铁锨，隔着院墙就扔到了垃圾堆上。
请根据这则材料写一篇作文，可以谈谈你读了这个故事之后的想法，也可以将这则故事扩写成记叙文，还可以。
找到羊了吗？”邻居说：“弄丢了。”杨朱问：“怎么会逃跑呢？”邻居说：“岔路之中还有岔路，我不知道我该到**去了，所以就返回了。”21．略。
人教部编版七年级语文上册期末复习《第六单元》知识点梳理
21 皇帝的新装 1 安徒生本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。作品有 卖火柴的小女孩 拇指姑娘 海的女儿 等。2 童话以骗开始，以骗结束。作者围绕 新装 这个中心，极力写出了皇帝 大臣 随员 相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统...
人教部编版语文七年级上册第六单元检测题
满分120分时间100分钟 一 积累与运用 22分 1 下列加点字的注音正确的一项是 3分 a.炫耀 xu n 称职 ch ng 爵位 ju b.恩赐 c 勋章 x n 钦差 q n c.陛下 b 较量 li ng 呈报 ch ng d.缥缈 mi o 气概 k i 掺和 ch n 2 下列词语的书...
人教部编版七年级语文上册同步学案第六单元基础过关练
第六单元基础过关练。一 根据拼音在下列田字格中写汉字。二 给加点字注音。炫耀 xu n 称职 ch n 钦差 q n ch i 随声附和 h 爵士 ju 勋章 x n 陛下 b袍子 p o 御聘 y p n 缥缈 pi o mi o 莽 m ng 掺和 ch n 三 根据拼音写汉字。愚ch n 蠢 ...