时间:90分钟)
班级姓名。一、填空题。(共30分)
1. 在旅游中学语文。
暑假时壮壮出门旅游,回来后,同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答,而是说了几句古诗。小朋友,你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗?请把旅游景点的名称写在括号里。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。__
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。__
天门中断楚江开,碧水东流至此回。__
遥望洞庭山水翠,**盘里一青螺。__
2. 先把下面的词语补充完整,再选词填空。
山___水___名___古___点点___
蒙蒙穷___尽___景如___
___虚传 __茂盛。
他花光了所有的钱,已经到了___的地步。
这里___四季如春,真是一个好地方。
3. 给划线字选择正确的解释。
犯:①抵触,违反;②犯罪的人;③侵犯,进攻;④发作,发生。
1.他是这个案件的主犯。__
2.我战胜了我自己,那次旅行归来,我没有犯病。__
3.趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。__
4.台湾自古就是中国的领土,神圣不可侵犯。__
4. 找出每组中不是同一类的词语。
___白云朝霞晚霞海洋。
___雨点霜冻梅花雪花。
___小溪高山湖泊河流。
___大雪纷飞春色满园百花争艳。
5. 课文回顾。
课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时,遇到一只___的小鸟,它看起来___引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后,母亲告诉“我”,这只小鸟是___课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面,表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对___的热爱之情。
6. 读一读,写一写。
guǎng chǎng___旁边有一条xiǎo lù__lù biān___有块稻田,田里的yāngmiáo___都枯了,农民伯伯看了很shāng xīn___
7. 课文内容回顾。
通过这一单元的学习,我认识了___的曹冲,__的露西,__的王二小;懂得了只要肯动脑筋,__的道理。我最喜欢的人物是___因为___
8. 给加下划线的字词选择正确的解释。(填序号)
责:①责任;②要求;③责备,处罚。
1.保护环境,人人有责。__
2.小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。__
东西:①指方向(东和西);(指事物;③特指人和动物。
3.刚下车有点头晕,我都分不清东西南北了。__
4.这是爸爸的东西 , 你不要乱动。__
9. 将下列词语补充完整。
___清___朗会神。
___繁___茂天一。
10. 请把下面的词语补充完整,再选择一个词语写句子。
慢(吞吞) 闹___懒___
兴___笑___喜___
造句:__二、综合练习题。(共30分)
1. 滴水穿石,读读写写。
吉祥柔顺席地而唱随心所欲惊叹纯洁能歌善舞朴实敦厚。
2. 用钢笔描红。
嫂棚衰挣 3. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
小信成则大信立。
4. 在方格中抄写诗句。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
5. 听写词语。
暑假舅舅努努嘴儿束手就擒痒痒的大虾俘虏
满载而归螃蟹嘿东逃西窜哎哟大螯咦吹拂哼。
6. 在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。比如,你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?
7. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽,春风吹又生。
8. 读一读,写一写。
我不能不劳动,就得到这些食物!
别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
9. 请说说下列划线词语在句中的意思。
夜晚,广场上各种灯亮起来,有红的、紫的、黄的、绿的,五光十色 , 美丽极了。
扶贫工作队让人们安心地居住在村里,有了自己喜欢的工作,过上了安居乐业的日子。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑 , 东张西望。
10. 先看一看每个字的间架结构,再写一写。
承势局职刀共
三、阅读理解题。(共20分)
1. 课外阅读,完成练习。
爱,从来不卑微。
很长一段时间,我一直为生命的某些问题所因扰,譬如关于人生价值,关于人间真情,等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。
一个午后,校园里**着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天,画前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白**贴在一块长幅的红布上,**上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的拉圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组**,很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我:
“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”
我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动;我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放到了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里,这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
1)给文中画线的句子换个说法,意思不变。
老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
2)品读文中画横线的句子,回答:
句中“消瘦”一词的含义是什么。
为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?
3)文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”?
4)文章题目“爱,从来不卑微"”的含义是什么?谈谈你的理解。
5)老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?
2. 阅读下文,回答问题。
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,接在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
1)你从文中划线的“赶紧”一词中体会到了什么?
2)选文中画线句子的含义是什么?
3)读了这段话,你想对小女孩说些什么?
四、写作题。(共20分)
1. 请你根据以下提供的信息,写一篇作文,给大家具体地介绍麋鹿。题目自拟,不少于。
麋鹿是世界珍稀动物,属于鹿科。它头脸像马,角像鹿,蹄像牛,尾像驴,被称为“四不像”。性好合群,善游泳,喜欢以嫩草和水生植物为食。
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