部编版三年级上册语文期中测试卷。
一、给加点字选择正确的读音。（6分）
放假（jiǎ jià）挨打（āi ǎi） 橙子（chéng dēng）靴子（huā xuē）
河坝（bèi bà）努力（nǔ lǔ）缤纷（bīn bīng）根茎（jīng jīn）
尽管（jìn jǐng）压根（yā yà）绒球（jiè róng）钥匙（shī shi）
二、读拼音，写词语。（16分）
fú zhuāng fēng kuáng shǒu bì fēng shōu
lí huā hán lěng yán liào guī zé
kǎn chái pái liè méi yóu liú lèi
zhǔn bèi zèng sòng kě lián chí dào
三、按照要求，完成下列各题。（20分）
1．给汉字添加偏旁组成新字，再组词。（6分）
青求欠。2.选字填空。（6分）
办半扮。 ）天 （ 法 （ 演 （ 事 （ 个 （ 装。
列烈裂。热开 （ 车 （ 日排（ ）分（ ）
3.在括号里填上合适的词语。（3分）
的枫叶的稻谷的鸟儿。
的老屋的奶酪的服装。
4.根据课文内容完成下列连线。（5分）
不懂就问蚂蚁队长在牛肚子里旅行）
严于律己孙中山一块奶酪》
乐于奉献小狗不懂就要问》
关爱朋友老屋不会叫的狗》
勤奋刻苦青头总也倒不了的老屋》
四、下列每组词语中有一个不属于同一类的，用“ ”画出来。（4分。
1.白菜扁豆萝卜苹果西红柿。
2.狐狸灰狼老虎熊猫雄鹰。
3.西瓜香蕉鸭梨毛豆桃子。
4.汽车电瓶车房子火车摩托车。
五、将下列打乱顺序的句子重新排列成一段话。（7分）
）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
）他们一起把冰棍儿纸扔到了垃圾箱里。
）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
）小军听了不好意思地点点头。
）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西”
六、给下列句子添加标点符号。（3分）
1.不我不反悔他轻轻地说我从来不会做后悔的事情。
2.我们今天去还是明天去小明间小红。
3.他想了一想说小姑娘这是叔叔特意为你种的树喜欢吗。
七、按照课文内容填空。（9分）
1夜深篱落一灯明。
2.木地板（ ）舒展着身子，（ 阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，（ 极了。它觉得自己又变成了一棵树。
3.（ 走遍天下，（ 寸步难行。
4泰山移。5.它把红色给了（ ）红红的（ ）像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了（ ）的凉爽。
八、阅读训练。（15分）
一）课内阅读。（6分）
不懂就要问（节选）
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。
他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：
“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）
熟练照样—（
2.你从先生“连连点头”一词中体会到了什么？（2分）
3.从文中画横线的句子中，你体会到了孙中山怎样的精神品质？（2分）
二）课外阅读。（9分）
最大的财富。
有一个年轻的小伙子，总是抱怨自己太贫困了，认为自己的命运不好。他认为，世界上的富人是命里注定的富人，而穷苦人就是与生俱来的穷。
有一天，小伙子遇见一位白发苍苍的老人。他走上前去问老人：“为什么世界上要分富人和穷人呢？富人为什么要富？穷人为什么要穷？”
老人看他那满脸绝望的神色，想了想说：“你为什么总是抱怨自己呢？其实你已经拥有了最大的财富，你何必抱怨自己贫穷呢？”小伙子不解地问：“财富在**呀？”
老人说：“你的眼睛不是最大的财富吗？你想要什么，就可以用你的眼睛去看呀！你要是把你的眼睛给我，你要什么，我就给你什么！”
小伙子一听急了，忙说：“不成！不成！我的眼睛无论如何不能给你。”老人又说：“那好，你把自己的手给我，我给你一袋子金子好吗？”
小伙子边摇头边摆手说：“不行！不行！我的手也不能给你。”
老人微笑着说：“看来你知道，你的手也是最大的财富。难道你还富有吗？
”老人看小伙子还有些迷惑不解，便说：“既然你有眼睛，你就可以去学习，学知识，学本领，学习获得财富的方法。既然你有一双手，你就可以劳动，去用双手，通过辛勤的劳动为获得自己想要的财富。
”小伙子终于明白了，世界上没有生来的富人，也没有命中注定的穷人。只要通过自己的刻苦学习，就能学到真正的本领，凭着自己的本领，用辛勤的劳动去创造财富，一定能摆脱贫困。
1. 根据意思，从文中找出相应的词语写在括号里。（2分）
1）表示个人的特别，不可排代性，一生下来就是如此。
2）因为有疑问而困惑不能理解。
2.小做子遇到老人前后心里都是怎么想的？分别用“ ”与“ ”从文中画出来。（2分）
3.老人的话给了你怎样的启示？（3分）
4.展开想象，为文章补充最后一段话。（2分）
九、习作。（20分）
你有好朋友吗？他（她）是谁？如果有，你能把他（她）介绍给大家认识吗？
注意写清楚他（她）的外貌特点，同时还可以习一写他（她）有什么值得你夸赞的本领，可以用具体的事例来展现（她）的本领。
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