部编版道德与法治五年级下册。
第3课弘扬优秀家风。
教学目标】1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
2.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。3.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。【教学重点】
帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。【教学难点】
实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长？【教学准备】课件【教学过程】
一、导入新课1.故事导入。
老师：同学们，今天上课前，我们一起来看一个故事。指名学生读《精忠报国》的故事。
老师：在岳飞的成长过程中，有一个人扮演了非常重要的角色，就是岳飞的母亲，正是家庭的影响，让岳飞成为了一名正直、勇敢、为国奉献的人。家庭中的正能量多么重要啊。今天我们就来学习第3
课《弘扬良好家风》。
2.学生齐读课题。二、互动讨论活动一：
1.从小到大，你的爸爸妈妈有没有经常给你讲一些道理？叮嘱你一定要做到？生讨论交流。
2.家风是什么？其实家风就是一个家庭世代传承的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族世代恪守的家训家规。
活动二：中国是一个文明古国，自古以来，有许多家族重视家风的传承。请同学们分组阅读活动园中的三个例子，看看这些家训讲了什么，你学到了什么。
1.涵养德行。
介绍《朱子家训》、朱熹。
黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。即昏便息，关锁门户，必亲子检点。
—养成良好的生活习惯，讲卫生。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——养成勤俭节约的美德，不铺张浪费。2.修身立志。
你知道这些名言警句出自**吗？从中你可以学到什么？
俭以养德，静以修身。
—诸葛亮《诫子书》我们要养成节俭的美德，不铺张浪费。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
—诸葛亮《诫子书》一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。
3.百年革命家国情怀。
同学们，我们今天的美好生活，是许多烈士用鲜血换来的。书中摘录了一些仁人志士写给家人的书信。我们一起来读一读，边读边思考，你从中体会到了哪些优秀家风？
热爱祖国，报效祖国。
教师小结：在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样，让我们学习先辈，传承良好家风。
活动三：对长辈做一次访谈，了解家风，并在班中交流分享。
教师总结：家庭就像社会中的细胞，每一个小家的幸福共同构建起一个和。
谐的社会。每一个家庭的优秀家风，汇聚成中华民族的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。
三、作业布置。
写作一篇《我的家风故事》，下节课分享讨论。
部编版道德与法治五年级下册《弘扬优秀家风》说课稿
最新部编版五年级下册 道德与法治 目录。第一单元我们一家人。1读懂彼此的心2让我们的家更美好3弘扬优秀家风。第二单元公共生活靠大家。4我们的公共生活5建立良好的公共秩序6我参与我奉献。第三单元百年追梦复兴中华。7不甘屈辱奋勇抗争8推翻帝制民族觉醒9中国有了共产党。10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利...
部编版五年级下册道德与法治《弘扬优秀家风》说课稿
最新部编版道德与法治五年级下册 弘扬优秀家风 说课稿。弘扬优秀家风 是部编版五年级下册第一单元的第三课。这一单元主要从家庭生活入手，引导学生懂得家人之间要相互尊重理解，要主动交流常沟通，同时还要能担当家庭责任，让家庭变得更美好。在此基础上，了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神。为了实...
部编版道德与法治五年级下册《弘扬优秀家风》说课稿
弘扬优秀家风 是部编版五年级下册第一单元的第三课。这一单元主要从家庭生活入手，引导学生懂得家人之间要相互尊重理解，要主动交流常沟通，同时还要能担当家庭责任，让家庭变得更美好。在此基础上，了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神。为了实现这个目标，下面我将从教材 学情分析 教法及学法 教学...