一年级上册第三单元测试卷+答案。
二年级上册第三单元测试卷+答案。
时间：60分钟满分：100分。
一、基础训练营(54分)
2．写同音字(10分)
jiǎnɡ hòu fēnɡ bǐ huà状。车信。
钢。石。
bànɡ hòu fēnɡ bǐ huà话。来北。
对。图。
2．给句子中的加点字选择正确的读音，用“√”表示。(7分)
1)曹操叫人照曹冲说的办法去做，果然称(chèn chēnɡ)出了大象的重(chónɡ zhònɡ)量(liánɡ liànɡ)。
2)在弄脏的地方画上小花狗后，整张画看起来更好(hǎo hào)了，玲玲高兴(xīnɡ xìnɡ)地笑了。
3)小明发(fà fā)现教室里没有打扫干(ɡàn ɡān)净，就拿起扫帚扫了起来。
3．一字组多词。(9分)
信灯闭。4．比一比，填一填。(4分)
) 节 ( 秀。
) 立 ( 争。
) 心公( )
) 象 ( 杆。
5．词语乐园。(18分)
1)把下面的词语分类。(填序号)(8分)
白云 ②霜冻 ③河流 ④晚霞 ⑤湖泊 ⑥雨点。
百花争艳 ⑧春色满园 ⑨雪花 ⑩乌云冰雹花红柳绿。
小溪含苞欲放朝霞海洋。
关于云彩的词语：
关于江河湖海的词语：
关于天气的词语：
关于春天的词语：
2)词语搭配连一连。(10分)
弹泥人红润的眼睛。
滚二胡乌黑的眉毛。
唱钢琴亲爱的脸。
捏铁环明亮的头发。
拉京戏弯弯的爸爸。
6．仿照例子，写句子。(6分)
1)例：窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。
仿写拟人句。
2)例：妈妈的呼吸那么沉。
…那么。二、综合展示厅(4分)
7．想一想，选一选。
书山有路勤为径，学海无涯(yá)苦作舟。
谁知盘中餐(cān)，粒粒皆辛苦。
在学校的餐厅里挂宣传标语，你会选用( )而在新华书店里，你会建议店里的叔叔用( )来告诫大家要好好读书。
三、课本直通车(14分)
8．根据内容填一填。(6分)
通过这一单元的学习，我认识了的曹冲的露西的王二小；懂得了只要肯动脑筋的道理。我最喜欢因为。
9．回忆课文内容，说法正确的在括号里画“√”错误的画“×”4分)
1)我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋。(
2)“我”很难过，水彩笔把画弄脏了。(
3)小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。(
4)“路人借问遥招手”的下一句是“侧坐莓苔草映身”。(
10．给句子排队。(4分)
)就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
)玲玲得意地端详着自己的画。这幅画明天就要参加评奖了。
)爸爸说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
)玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她满意地笑了。
四、阅读检阅台(13分)
妈妈的头发。
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。
望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么数也数不清。
妈妈微笑着说：“孩子，白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
11．用文中的词语填空。(4分)
的灯光的童话。
的脸庞的白发。
12．从短文中找出下列词语的近义词。(4分)
温和—( 好玩—(
漂亮—( 凝结—(
13．读完短文，我知道了，妈妈的白发里凝聚着5分)五、习作百花园(15分)
14．图中画的是什么地方？都有谁？它们之间发生了什么事？看图写几句通顺完整的话吧。
参***。一、1.奖候封笔化讲后风比画。
2．(1)chēnɡ,√zhònɡ,√liànɡ,√
2)hǎo,√ xìnɡ,√3)fā,√n,√
3．示例：
4．季秀站战圆园称秤。
6．(1)夜晚，无数星星眨着小眼睛，听着月亮妈妈讲故事。
2)晴朗的天空那么蓝。
二、7.②
三、8.聪明乖巧懂事英勇爱国坏事也能变成好事后两空略。
四、11.柔和有趣美丽银丝般。
12．柔和有趣美丽凝聚。
13．妈妈对我的爱。
五、14.略。
三年级上册第三单元测试卷+答案。
一、基础训练营(34分)
1．读拼音，写词语。(8分)
2．比一比，再组词。(4分)
3．加上相同的偏旁组成新字再组词。(7分)
4．照样子写词语。(6分)
1)呜呜呜。
2)争先恐后。
3)细嚼慢咽。
4)盯(表示看的词。
5．写出加点词的近义词和反义词。(6分)
1)要是能坐下休息一会儿一定很舒服。(
2)木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。
6．用修改符号修改下面的病句。(3分)
1)各种颜色的红气球在空中飘动。
2)夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。
3)学了这几篇童话，深受教育。
二、综合展示厅(8分)
7．日积月累：补充句子。(4分)
1理不辩不明。
2)有理走遍天下。
3万古胜负在于理。
以上三句话告诉我们。
8．学写广告语。(4分)
去年的树》不但让我们感受到了鸟儿信守诺言、珍惜友情的高尚品质，也让我们为树的被砍而感到难过。请你设计一条广告语，呼吁大家保护树木。
三、课本直通车(11分)
9．根据课文内容填写。(7分)
1)回忆《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。
种子。2)牛的肚子里有___个胃，前___个胃是贮藏食物的，第___个胃是管消化的。
10．根据课文内容判断正误，对的打“√”错的打“×”4分)
1)《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如何对待朋友，如何实现诺言。(
2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。(
3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。(
4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。(
四、阅读检阅台(22分)
11．课内阅读。(10分)
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿(a)问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩(b)回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。(c)
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。(d)
1)在文中的a、b两处，各加一个词，表现人物说话时的神情。(2分)
ab2)文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗？为什么？(2分)
3)读文中画“ ”的词语，理解选择：( 2分)
a．这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。
b．这里强调“去年唱过的歌”是因为去年的歌更好听。
c．这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的，鸟儿要兑现诺言。
4)发挥想象，在文中的c、d两处，补充鸟儿的心理活动。(4分)
c处。d处。
12．课外阅读。(12分)
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”
猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟( )住得远，爬得又慢，( 落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：
“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”
部编版2024年秋九年级语文上册 16 孤独之旅说课稿
孤独之旅 说课稿。一 说教材。1 与前后教材知识体系的联系。本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第四单元第二篇课文。本单元已经学习了 故乡 这篇反映少年生活的 学生从中获得了人生的启示和艺术的享受，同时，对 这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习，学生能...
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