苏教版国标本小学语文第二册第二单元。
整体教学电子教案。
一、单元简析及整体教学思路：
本单元包括《晨光》、《春笋》、《叶子的眼睛》、《世界多美呀》和练习2组成。《晨光》 一文插图画面可爱而暖意融融，有利于激发学生的阅读兴趣，帮助学生了解文本内容。《春笋》一文帮助学生了解春笋不断向上生长的快乐。
《叶子的眼睛》呈现出一派恬静的山林风光，在激发学生阅读兴趣的同时，帮助他们将文字与景色在学生的头脑中联结起来。《世界多美呀》让学生感受到成长之美与大自然之美。《练习2》了解春天的美好，结合“三八”节，动手做贺卡。
二、单元教学教学目标：
1、认识本单元67个生字，读准音、认清形，了解义，会写其中31个生字。
2、掌握15个偏旁部首的名称和写法。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。按要求背诵课文。
4、结合上下文和生活经验了解课文中词句的意思。借助表演、朗读、组词、造句等方式表达出对词句的理解。
5、理解课文内容，从中感受到大自然的美。
三、单元教学重难点：
教学重点：识字、写字和指导学生有感情地朗读课文和背诵课文。
教学难点：在读中感悟，激发学生对春天，对大自然的喜爱，引发学生的阅读兴趣。
4、单元课时划分：
晨光》 2课时。
春笋》 2课时。
叶子的眼睛》 2课时。
世界多美呀》 2课时。
练习2》 3课时。
课题1、晨光。
第一课时。教学目标：
1、会读本课7个生字，认识5个新的偏旁，绿线中的8个生字只识不写；理解生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地地朗读课文。
3、感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海、太阳焕发的勃勃生机，激发学生关注大自然的情感。
教学重、难点： 识字、写字，练习朗读背诵课文。
教学准备： 课件，生字卡片。
课题： 1、晨光
第二课时。教学目标：
1、正确、流利、有感情地地朗读课文，背诵课文。
2、运用相关句式说话。
3、感受晨光照耀下，风、树、鸟、云、海、太阳焕发的勃勃生机，激发学生关注大自然的情感。
教学重、难点： 识字、写字，练习朗读背诵课文。
教学准备： 课件、生字卡片。
课题2、春笋。
第一课时。教学目标：
1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初知课文内容。
教学重、难点：
识记生字。教学准备：
课件，生字卡片。
课题2、春笋。
第二课时。教学目标：
1.能有感情地朗读、背诵课文。
2.细读课文，理解课文中的重点词句，读懂课文内容。
3.了解春笋那不断生长的顽强生命力。
教学重、难点： 能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质。
教学准备： 课件。
课题3、叶子的眼睛。
第一课时。教学目标：
1、认识本课17个生字，会写5个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识两个新偏旁。
2、正确、流利朗读课文。
3、了解晨间山林的变化，知道“叶子的眼睛”指的是露珠。
教学重、难点：
识记生字，正确朗读课文。
教学准备：
课件和生字卡片。
课题3、叶子的眼睛。
第二课时。教学目标：
1、认识本课17个生字，会写3个生字。理解生字词的意思。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、感受晨间山林的变化，感受妙趣横生的世界。
4、会用“（ 是（ ）的眼睛”说话。
教学重、难点：
在体验、想象、朗读中体会到晨间山林的美好和无限活力。
教学准备：
课件和生字卡片。
一年级语文下册第二单元试卷 苏教版
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