教科版五年级下册第三单元测试卷

发布 2024-03-21 02:50:10 阅读 4059

五年级下册第三单元《时间的测量》测试题。

班级姓名 一、我会填。(30分)

1、太阳钟是根据来计量时间的。

2、古时候人们使用的水钟是利用来计量时间的,一般可分为和两种类型。

3、我国古代把一昼夜分为个时辰,每个时辰相当于现在的个小时。

4、我国采用的统一时间叫。

5、摆的快慢与摆长有关,摆长长,摆得___摆长短,摆得 __

6、钟表是以来计量时间的。

7、日晷是用来计量时间的。

8、单摆具有性。

9、人类发明了大大提高了计时的精确度。

二、判断。(32分)

1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。

2、时间流逝的速度是有快慢的。

3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。

4、午时三刻表示中午11点到下午1点。

5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟,秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。

6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。

7、摆锤的重量越大,每分钟摆动来回次数越少。

8、我一分钟能跑1000米。

9、在我做实验做得专心时,我感觉时间过得特别快。

10、在我的日晷上,一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。

11、在做滴漏实验时,在可乐瓶的底部开个小孔,瓶中装上500毫升的水,瓶中的水滴的速度始终是一样的。

12、我们在做滴漏实验时,选择的容器太粗,也会造成计时不准确。 (

13、指南针是一种利用光影来计时的工具。

14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。

15、在使用自制的日晷时,放置的方向一定要准确16、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。

三、选择。(25分)

1、如果一个摆钟摆动太快,我们应该怎么调节它,使它变慢。 (

a、伸长摆绳 b、缩短摆绳 c、增加摆锤重量 d、减轻摆锤重量。

2、影响摆快慢的因素是。

a、摆锤的重量 b、摆绳的长度 c、摆动的幅度。

3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是。

a、日晷b、浑天仪 c、滴漏。

4、子夜是指。

a、晚上9点到11点 b、晚上11点到凌晨1点 c、凌晨1点到2点。

5、 (的出现,大大地提高了时钟的精确度。

a.日晷 b.水钟 c.摆钟。

6、在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差 (

a.24小时 b.12小时c.1小时。

7、我们科学课一节课的时间是。

a.35分钟 b.40分钟 c.50分钟。

8、用流水来计时主要解决。

a.水流速度 b.水流量 c.水质的处理。

9、一天中,阳光下物体影子的长短会经历 ( 的变化过程。

a、长—短—长 b、短—长—短 c、长短不变。

10、水钟能在 ( 使用。

a、白天b、晴天c、任何时候。

11、人类最早使用的时间单位是 (

a、天b、时c、分。

12、一天中阳光下物体影子的方向会经历 ( 的变化。

a、东——西 b、西——东 c、南——北。

13、阳光下物体影子逐渐变长,发生在 (

a、上午b、下午c、全天。

14、.水滴以固定的速度流入圆筒,使得浮标会随水量的增加而逐渐上升,从而显示时间的流逝,这样的水钟属于 (

a、泄水型 b、受水型 c、上浮型。

15、我用一个上下粗细一样的圆桶做了个泄水型的水钟,发现每分钟刻度间的距离 (

a、前大后小 b、前小后大 c、间距不变。

16、像钟摆这样的运动叫做 (

a、移动 b、摆动 c、浮动。

17、当钟摆在一定的幅度内摆动时,其周期只与 ( 有关。

a、摆角 b、摆锤 c、摆长。

18、 (是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力,推动一系列齿轮运转,借操纵调速器调节轮的转速,以指针指示时刻和计量时间的计时器。

a、机械钟表 b、太阳钟 c、日晷。

19、 (倒钩可以控制齿轮上的齿,一次又一次转动。

a、摆钟 b、计时器 c、齿轮操纵器。

20、.每个单摆在相同的时间里摆动的次数是 (

a、先快后慢 b、先慢后快 c、相同。

年,科学家 ( 造出了一座带摆的时钟。

a、阿基米德 b、伽利略 c、惠更斯。

22、单摆的摆长越长,摆动的速度就 (

a、一样 b、越快 c、越慢。

23、现代钟表的原动力有机械力和 ( 力两种。

a、重 b、电 c、水。

24、测得一个摆每分钟摆动的次数是65次,但我需要一个每分钟摆动60次的摆,我可以 (

a、加长摆线 b、缩短摆线 c、加大摆幅。

25、下面三个摆的摆动速度快慢为 (

甲乙丙。a、甲>乙>丙 b、丙>乙>甲 c、相等。

四.实验题:(10分)

摆的快慢与( )有关,请你设计一个实验。

研究的问题。

我们的假设。

研究需要的材料。

研究的方法: 1

五、问答题。(5分)

在夏天,有一只摆钟的走时不精确了,比标准时间慢了一些,你知道这是什么原因吗?我们应该怎么处理?

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