..第七单元知识点总结。
一、多音字。
似(好似。似的)扇（
扇子。扇风）
露（露珠。露出来）得。得到。
跑得快。得亏。
撒（撒尿。播撒）尽。尽管。
尽力）挣。
挣扎。挣脱）
形近字。遇（相遇）
偶（偶尔）竖（竖着）
坚（坚持）蹲（蹲着）
遵（遵守）尊（尊敬）
仔（仔细）籽（菜籽）
昨（昨天）作（作业）
近义词。赶跑——赶走。
匆忙——赶忙。
尽情——纵情。
悲观——丧气。
反义词。耷拉——竖起。
舒服——难受。
温暖——寒冷。
兔（兔子）根（根本）
通（通常）最（最后）
杆（秤杆）免（免费）
跟（跟从）痛（疼痛）
取（取得）竿（竹竿）决（决定）
定（规定）商（商人）
换（交换）期（期待）快（快乐）
是（是否）摘（摘取）
唤（呼唤）欺（欺骗）编（编写）
匆（匆忙）娃（娃娃）
买（买家）班（班级）遍（一遍）
勿（勿忘我）
蛙（青蛙）卖（卖出）
般（一般）篇（诗篇）
忽（忽然）洼（山洼）
麦（小麦）搬（搬家）泼（泼水）
应（应该）泳（游泳）
喝（喝水）抽（抽取）破（破烂）
庆（庆幸）咏（歌咏）
渴（口渴）油（油菜）竭（竭力）
布（布料）佛（仿佛）
挣（挣扎）在（自在）
拂（拂拭）筝（风筝）
经常——常常。
无聊——乏味。
决定——打算。
简单——容易。
简单——容易。
匆忙——赶忙。
舒服——舒适。
应该——应当。
新奇——好奇。
打量——观察。
挪动——移动。
笨拙——笨重。
牢固——结实。
挣脱——解脱。
仿佛——好像。
经常——偶尔。
寂寞——热闹。
无聊——充实。
匆忙——悠闲尽情——拘束。
周围——**。
笨拙——灵巧。
消失——出现轻盈——笨重。
愉快——难过。
词语积累。自言自语。
寂寞。无聊。
招牌。匆忙。
播撒。看蝴蝶在花丛中飞舞。
听小鸟在树上唱歌。
尽情游泳。新奇的眼光。
生机勃勃。费了九牛二虎之力。
仿佛周游了整个世界。
牢固的茧屋。
温暖的茧屋。
一刻也没有迟疑。
尽心竭力。与世隔绝。
笨手笨脚。轻盈的翅膀。
惊奇地发现。
布满色彩斑斓的花纹。
如绒毛一般。
飘然而起。消失在蓝色的雾霭之中。
abb式词语。
绿茵茵。急匆匆。
慢吞吞。abac式词语。
笨手笨脚。自言自语。
比喻句。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
拟人句。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
比喻排比句。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞···到处生机勃勃。
造句。既···也···更···
小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
二十四节气歌。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
课文概括。大象的耳朵》课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了“人家是人家，我是我”道理。
青蛙卖泥塘》本文写了勤劳的小青蛙通过自己的劳动把泥塘变得绿草如茵，我们得到的启示是：劳动可以创造美好的生活环境。
小毛虫》本文通过写小毛虫变蝴蝶的过程，我明白了自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，做好自己分内的事情，不怕困难，就会取得成功。
部编人教版二年级语文下册第七单元 22 青蛙卖泥塘
青蛙卖泥塘 说课稿。一 说教材。1 教材说明。青蛙卖泥塘 讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好 舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。2 教学目标及重难点。根据课标中对二年级阅读...
部编人教版二年级语文下册第七单元 20 蜘蛛开店
蜘蛛开店 精彩片段。师 让我们展开想象，想象一下蜘蛛看到四十二只脚的蜈蚣，心理会怎样想。生1 蜘蛛一看蜈蚣，心里想 哇，蜈蚣这么多的脚，我得给它织多少袜子呀！真是太辛苦了，我还是别干了。生2 蜘蛛看到蜈蚣，心里想，蜈蚣这么多脚，我得给它织很多袜子呀，不行，我不能这么干，我还是赶紧溜吧。生3 蜘蛛看到...
部编人教版二年级语文下册第七单元 22 青蛙卖泥塘
青蛙卖泥塘 精彩片段。师 现在，我们分角色朗读课文，我们可以想象老牛 野鸭说话时的神态和表情，先讨论一下，我们应该怎样读出来。生1 我觉得老牛说这些话的时候，应该是一脸惋惜的表情，因为老牛虽然喜欢在泥塘里打滚，但是却觉得周围环境不好，所以感到惋惜。生2 我觉得野鸭说这些话的时候，也是一脸惋惜的表情，...