语文S版第二学期期末五年级语文试卷

第二学期期末考试测试卷·五年级语文。

一、基础知识(共16分) 1．看拼音写词语。(5分) biē qì(

míng jì( pāo máo( )miǎn lì( yǒng yuè(

2．给加点字注音。(4分)

晌午( )摩平( )憎恨( )颓丧( )

膝盖( )逊色( )轧车( )雏儿( )

3．按要求写成语。(3分)

褒义：嫉恶如仇。

贬义：恼羞成怒。

4．请联系课文，用自己的话说说“划粥割齑”成语的由来及意思。(2分)

5．选出下列各句加点成语使用恰当的一项( )2分)

a．班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。

b．她总是津津乐道于自己已经取得的好成绩。

c．这份试卷中的第三小题他足足花了半小时才完成，真是小题大做。

d．程成画的这幅漫画夸张而传神，连***看了都忍俊不禁地笑了。

二、基本技能。(13分) 1．按要求完成下列各题。(6分)

(1)我们要做一个乐于做好事，喜欢施舍财务给人的人。(给画线部分换一个成语，再把句子抄写下来。)

(2)邓世昌冲过去。(把句子写具体，至少扩写两处)

(3)他也太清高了，一点吃的东西都不肯接受，太让朋友伤心了。(改为反问句)

(4)我的目光追随着爬行的小虫。(缩句)

(5)爸爸拉着我和弟弟的手说：“我和你们一起去。”(改为转述句)

(6)通过大家的共同努力，使我们这次活动圆满结束了。(修改病句)

2．给下面句子填上合适的关联词语。(4分)

小明做题总是很粗心，( 忘了小数点，( 忘了带名数。爸爸对他说：“(养成细心的好习惯，( 能做好任何事情。

( 你改不了粗心大意的毛病，( 从心里没有认识到它的危害性。”听了爸爸的话，小明( )开心( )惭愧，开心的是终于知道自己的不足在**，惭愧的是从来没有认识到这些。

3．阅读能力拓展训练。(3分)

在阅读语文百花园四“自强不息”一组课文中，大家一定遇到了一些含义深刻的句子吧，你是怎样深入理解这些句子呢？请你结合自己的阅读实践再加以总结写下来，交流一下自己的学习方法吧！

三、积累运用。(共18分) (一)课内知识积累。(11分)

1．骏马面前没有利矛面前没有戳不穿的1分)

2．写一句关于勇气的名言名句1分)

3．《凡卡》一文主要写凡卡给爷爷写信这件事。文中信件的内容，主要讲。

文中插叙的回忆，主要讲这样相互穿插，相互对比，暗示了文章寓意。(2分)

4．王承书为祖国三十年，直到逝世前，人们才在报纸上读到她的。

知道她的王承书，这个书香气十足的名字，将永远。

在共和国的历史画卷上2分)

5．《出塞》这首诗反应了士兵们共同的愿望是2分)

6．《提灯女神》《体育课》《海上英魂》的主人公分别是。

其中你最喜欢因为他(她。

3分)二)课外背诵积累。(3分)

1．明日复明日，明日何其多。

2．昨夜西风凋碧树。

3．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

三)综合实践。(4分)

全国“创建平安校园”活动已全面开展，作为一名小学生，你有义务参与此项活动。

1．请你为此项活动拟定一条标语。(1分)

2．指出校内一种与“创建平安校园”不和谐的现象，并给出相应的整改意见。(3分)

四、阅读平台。(23分) (一)课内阅读。(10分)

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？

”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：

“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。

”诸葛亮说：“都督委托，当然照办：不知道这十万支箭什么时候用？

”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：

“既然就要交战，十天造好．必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？

”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：

“军情紧急，可不能开玩笑，诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚！

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

1．写出下列词语的近义词。(2分)

商议——(推却——(惩罚——(必然——(

2．诸葛亮说三天便可造好箭，周瑜很高兴，是为什么呢？(2分)

3．你知道诸葛亮为什么愿意立下军令状吗？(2分)

4．结合全文，你认为《草船借箭》中“借”字的精妙在于。

2分)5．读了本文，我们不禁折服于诸葛亮的谋略，心底自然而然地回想起一些成语去赞颂他2分)

二)课外阅读。(13分)

①周末下午我带着妻子儿女回家，年近花甲的老母亲高兴得控制不住自己一定要上街买点好吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！

”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：

“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

②到菜市需要走一段人行道，横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断的人群匆匆而行，母亲年龄大了，双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？

③穿过公路，就是菜市了，母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……

④一刹那间，我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。

一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，然而她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我；今天过马路，让我牵你吧。”母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……

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