语文S版第二学期期末五年级语文试卷

第二学期期末考试测试卷·五年级语文。

一、看拼音，写词语。(8分) fēn fù( bāo fu( )

píng jiè( hǎi ōuchǒu lòu( )

wǔ yuè( cì weinà hǎn( )

二、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )2分)

a．遭殃(yāng) 巾帼(gu支吾(w憋气(biē)

b．屹立(y汴州(biàn) 饶恕(ráo毡靴(zhān)

c．朝廷( tín) 柜子(ku慷慨(kǎi稀粥(zhōu)

d．臭气(chòu) 妨碍(ài热忱(zhěn) 潮汛(xùn)

三、比一比，再组词。(8分)

榜( )燥( )恋( )厉( )

傍( )躁( )峦( )励( )

蓬( )摇( )廷( )饶( )

缝( )谣( )延( )绕( )

四、多音字组词。(8分) 宁níng( )nìng( )号háo( )hào( )

吓hè( xi载zǎi( )zài( )

转zhuǎn( )zhuàn干gān( )gàn( )

好hǎo( )hào难nán( )nàn( )

五、选择加点字的正确解释，把序号填入括号里。(6分)

◇假：①虚伪的，不真实的，伪造的，人造的(跟“真”相对)；②假定；③假如；④凭借，依靠。

1．不假思索( )假仁假义( )假设( )假使( )

◇贯：①穿，贯通；②连贯；③旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯；④事例，成例。

2．一如旧贯( )腰缠万贯( )鱼贯而入( )如雷贯耳( )

◇展：①张开，放开；②展缓；③施展，显示。

3．国王心急如焚，一筹莫展。

4．他整天愁眉不展，心事重重。

◇解：①分开；②解释；③了解，明白；④解除。

5．国王看着这件乐器，疑惑不解。

6．他俩打得真是难分难解啊。

六、按要求写句子。(8分)

1．文文用10分钟时间把这份报纸读完了。(改为“被”字句)

2．老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗？(改为陈述句)

3．把下列句子写得更具体。 (1)晨风送爽，河两岸的空气清新。

(2)小草钻出地面。

七、根据课文内容填空。(10分)

1．云山苍苍，江水泱泱。

2．秦时明月汉时关但使龙城飞将在，__

3五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里。

4．海鸥们扇动翅膀飞到老人遗像前的空中，像是前来___遗容的。

5的天空中挂着一轮___的圆月，下面是___的沙地，都种着一望无际的___的西瓜。其间有一个十一二岁的项___银圈，手___一柄钢叉，向一匹猹尽力地___去。那猹却将身一___反从他的胯下___了。

八、课内阅读。(10分)

左宗棠的队伍一路西行，浩浩荡荡。令人(震振)惊的是，这支队伍中竟有众人抬着一口黑(膝漆)棺材！这口棺材是左宗棠为自己准备的。

临出发时，左宗棠便郑重地吩咐部下，如果他在收复新疆失地的征战中死去，就用这口棺材收(俭殓)他的尺体。面对左宗棠视死如归的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。他们深知，这位(刚钢)毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，但是他已完全将自己的生死置之度外！

1．用“\”划去文中括号里不正确的字。(2分)

2．根据意思，从文中找出相应的词语。(4分) (1)把死看作像回家一样。多指为了革命、正义而勇于牺牲自己的生命。

(2)把它放在考虑之外。指不放在心上。

3．读文中的画线句，你体会到了左宗棠的什么精神？(2分)

4．像左宗棠这样的人历史上还有很多，请你写出两个来。(2分)

九、课外阅读。(15分) 银筷子。

那年，我上小学四年级。

我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞，聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从木板下面传到上方，然后用一根木棍撑住书包带子，书包就晃晃悠悠地悬在了半空。我为他的主意叫绝，让他把我的书包也挂在了木棍上。

两周过后，阿闪又突发奇想，从家里拿来一根银筷子取代了小木棍，撑在了木板上。那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长，它是我长到13岁见到的最奇异的宝贝。

其他同学还没有来到，阿闪专心地做着习题，我则怔怔地看着银筷子，大脑里一直重复着一个念头：如果那根银筷子属于我该多好！同学小玫风风火火地进来了，走过我身边时，她惊讶地停下来，抚摸着银筷子：

“真漂亮！谁的呀？”

我猛地一惊，继而平静：“哦，我的！”话说出口，连我自己也震惊了。

阿闪愣了一下，停止了做题：“你说什么胡话，我刚从家里拿来的！”我很强硬：

“明明是我的。”阿闪哭了起来，他有口难辩；而我一直很平静，一副处乱不惊的样子。

班主任来了，我仍强硬地坚持，他也未能看出真相。开始上课了，我的注意力融入不了课堂，心里像翻了五味瓶，激烈地争斗着。争斗的结果，仍然是一念之间做出的那个可怕决定：

继续坚持说那根银筷子是我的，即使父母来了也不认输。我的内心完全被**控制了。

上午放学时，我强行拿走了那根银筷子。

下午，我把银筷子堂而皇之地撑在木板上，阿闪却把书包放在了地上。我虽拥有了一下午的银筷子，可那是如坐针毡的一个下午，完全没有想象中得到它的那种兴奋。

下午放学时，班主任王老师把我叫到了办公室，他从抽屉里拿出另一根银筷子。

他把筷子举在我的跟前，说：“把另一根拿出来。”

我顺从地从书包里掏出那根银筷子递给他，一双精美绝伦的银筷子展现在我的眼前。“这是阿闪爸爸去年挖河时得来的奖品，好东西是不能分开的。阿闪爸爸刚才来过了，说你这么喜欢，就送给你吧。

他要我告诉你，凡事都要通过自己的努力获得，就像他用了整整一个冬天，流了无数汗水才得到了银筷子一样。”

我收下了银筷子，把它藏在了只有我自己知道的地方。我大学毕业后，做了一名中学老师。那双银筷子始终陪伴在我的身边。

去年，我带着银筷子回乡过年。大年初一，我特地去了阿闪家，阿闪的爸爸已经银发满头。我从怀里拿出银筷子，说出了积攒多年的感谢话，说没有他当年的慷慨相赠，没有他的勉励，就没有我的今天。

他愕然地听着，然后给了我一个让我瞠目结舌的真相：那年，阿闪的老师花了100元钱买走了他的银筷子，说是有急用。价值仅20元的东西，他得了100元，他们一家高兴了好几年呢。

我久久地凝望着银筷子。温暖的阳光下，它熠熠生辉……

1．标题“银筷子”在文中起什么作用？(3分)

2．“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”一句对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作用？(2分)

3．第五自然段中说“话说出口，连我自己也震惊了”，我为什么“震惊”？(2分)

4．如何理解文中画线句中的“我”的行为？(4分)

5．本文结尾说“温暖的阳光下，它熠熠生辉……”你怎样理解这个句子的深刻含义？(4分)

十、作文。(25分)

我们每天都生活在别人的关爱之中。当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味时；当你走在洁净的街道，看到两旁赏心悦目的花草树木时；当你面对阵阵雨帘，有一把伞张开在你头顶时……你是否想到了感恩呢？请以“感恩”为主题写一篇文章，表达你的真情实感。

题目自拟，左右。

偃师市测试卷答案。

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