语文版七年级上册第五单元测试题

发布 2024-03-19 21:55:12 阅读 8064

时间120分钟分值120分。

一、语言运用。(23分)

1、选出注音全对的一项。 (2分)

a、遗憾 yí hàn 哀悼 āi dào 障碍 zhàng ài 犟龟 jiàng guī

b、牢骚 náo sāo 沉淀 chén dìn 恐吓 kǒng hè 眺望 tiào wàng

c、畅想 chàng xiǎng 横亘 hóng gèn 造化 zào huà 虔诚 qián chéng

d、闲暇 xián xiá 褪去 tuì qù 穴位 xuè wèi 试图 shí tú

2、常用成语填空。 (4分)

五( )六**吞虎( )善( )人意无精打( )

司空见( )引( )入室心有余( )兴( )勃勃。

3、根据课文内容,选择恰当的词语填入括号内。 (4分)

无边无际无穷无尽无休无止无尽无止。

它早已不耐烦海洋这( )的晃动了。

他的( )的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。

小溪流的歌就这样( )他的歌是永远唱不完的。

于是,( 的蓝色海洋在欢乐地动荡着。

4、选出标点使用正确的一项。 (2分)

a、爱美是人的天性,人们会像戴耳环,戴戒指,戴各种首饰一样来装点尾巴。

b、枯树桩叹口气说:

唉,唉!忙什么呀?歇会儿吧!”

c、其实这里比农舍更尽如“猪意”:恒温,恒湿、紫外线灯……

d、每头猪耳朵上都戴着一个小小的金属“身份证”,就像个耳环,上面注明了该猪的诸如名字、生物特征、基因种类的编码。

5、这一单元我们学习了四篇不同体裁的课文,其中有童话___和科学小品3分)

6、某校举行了一场关于现代科技给人类带来了什么的辩论会,请你代表反方发言。 (4分)

正方:现代科技给人类带来了便利、快捷,带来了文明和进步。

反方:7、续写故事。 (以内) (4分)

天鹅湖中有一个小岛,岛上住着一位老渔翁和他的妻子。除了买些油盐,他们很少与外界交往。

有一年秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的。老夫妇为了表达他们的喜悦,拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼。于是这群天鹅就跟这对夫妇熟悉起来。

在岛上,它们不仅敢大摇大摆走来走去,而且在老渔翁捕鱼时,它们还随船而行,嬉戏左右。冬天来了,这群天鹅居然没有继续南飞。

二、课文自主解读。 (18分)

于是,由小溪流长成一条小河,沙声地歌唱着,不分早晚地向前奔流。他精神旺盛,精力饱满,向着两边广阔的原野欢呼。他翻腾起水底沉淀的泥沙,卷起漂浮的枯树枝,激烈地打着回旋。

他兴致勃勃地推送着木排,托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不了他的前进。前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。

小河就这样奔流,不断向前奔流。

有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。乌鸦看见小河总是这样活跃,这样勿忙,觉得很奇怪,就忍不住问:

喂,小河!这么忙,到哪儿去呀?”

小河回答:到前面去呀。”

乌鸦往下飞,贴近了他,恐吓他说:“嘿,别高兴!还是考虑考虑吧,前面没有好玩意。”

小河没有忘记自己原来是小溪流,他笑了一笑:

为什么?才不听你的咧!就不能停留!”

乌鸦生了气,一下说不出话来,就只叫:

呀!呀!呀!”

小河很快就把乌鸦丢在后面,又不住地往前奔流。前面出现了水闸,等着他去推动发电机。小河高高兴兴地做了一切他该做的工作,再前面又出现了城市。

小河不知疲倦地奔流,奔流,就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起,小河就长大了。

于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流,。他变得十分强壮,积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。

他不费力就掀起一阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船帮他们迅速航行。他负担着许多,可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流,不断向前奔流。

那些被波浪卷起,跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:

喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”

大江回答:还要到前面去呀。”

疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说:

‘前面’,‘前面’!哪有那么多的‘前面’!已经走得差不多了,还是歇口气吧!”

大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑:

为什么?不行!不能停留!”

泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天,许多月就好像一月,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,终于到了海口。

大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着,奔流着,永远向着前方。

—节选自《小溪流的歌》

8、概括两部分的大意。 (2分)

9、小河沙声地歌唱着,大江低声吟唱着,由此,你发现了小溪流的性格变化吗? (3分)

10、与小河、大江形成对比的两个形象是2分)

11、最能显示小河力量的几个词是2分)

12、文中写大江与泥沙的对话用意何在? (3分)

13、小溪流变成小河,大江,它为人们做了哪些事情呢? (3分)

14、你从小溪流身上感受到了什么? (3分)

三、课外延伸阅读。 (29分)

一)小鸟的诉说。

我是一只小小小小鸟,飞。

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