一、看拼音,写词语。 (10分)
duàn liàn bǎo lěi jī lì biān cè fēn fāng
jiè shào pàn duàn xié tiáo pèi hé huī fù
二、用“√”选择合适的读音。(6分)
正月(zhēng zhèng) 纵横(hèng héng) 伺机(sì shì)
教诲(huǐ huì) 刹那间(chà shà) 扁舟(piān biǎn)
三、填字成词。 (4分)
戛( )而止身( )其境坚( )不拔枝( )叶( )
鸟( )虫居凶相( )露名( )其实指手( )脚。
四、按语境填写歇后语。(4分)
1)“六。一”联欢会上,我们班的同学真是表演了许多精彩的节目。
2)暑假中,黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的,却是青海的孩子最需要的。这真是___
五、根据课文内容和自己的理解填空。(18分)
1老师的教诲之恩,我终生难忘。我们可以用这样的诗句称赞田老师。
2.青山说:攀登吧绿水说:前进吧。
3.本单元我们认识了许多的小动物,如___的小甲虫的变色龙、__的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生,原因是这些作者都十分善于观察,这让你想到了___谁的)名言。
4.《寻隐者不遇》的作者是___代诗人诗的后两句是所见》中牧童“忽然闭口立”的原因是填诗句)我还记得两句写儿童活动的诗句。
六、阅读理解:(16﹢17)
(一)船过三峡。
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊!夔(kuí)门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏,云雾liáo rào( )有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
山峡的水好急啊!长江像野马奔腾,嘶鸣hǒu jiào( )江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊!江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被bō tāo( )卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,他从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多shàn liáng( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
1、看拼音写词语,填在文中( )里。(2分)
2、“山巅”的“巅”是( )结构, 用部首查字法应查( )部,除部首外还有( )画。(3分)
3、这篇文章第__、自然段的结构是相同的,都采用了___结构方式,写出了三个方面的内容:一是___二是___三是___用两个字概括)全文通过对三峡___的描绘,反映了作者的思想感情。(9分)
4、文中的过渡句是它所起的作用是___2分)
二)荷叶青青。
夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。
隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。
祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一(番翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要(带代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一支荷叶。
原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。
每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:“真是一物降(xiáng jiàng)一物,凉气逼暑气。荷叶派了大用场,不开花也罢了。”
如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号内选择合适的拼音或字词。 (2分)
2、联系上下文理解词语的含义。(4分)
不屑一顾。一物降一物。
3、用直线画出文中的一句比喻句。 (2分)
4、文中具体叙述了祖母种好荷花的过程,请你概括回答。(3分)
5、祖母家的荷叶有什么用?(2分)
6、“荷叶派了大用场,不开花也罢了。” 祖母的这句话是什么意思?说明了什么?(4分)
七、作文。 (25分)
以“感动”为题目写一篇作文。提示:内容具体,感情真挚,不少于。
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苏教版五年级语文上册一二单元测试题
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