人教版五年级语文上册达标题。
第四单元。班级姓名得分
1、书法园地（5分）
将“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”抄在下面的横线上！相信你一定会写的美观大方！
2、基础乐园（共18分）
1.书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
pénɡsōnɡ ɡo jiè máo tínɡ yàn huìbān bó
shí jiàn yòu ěr cāo zònɡ zuǐ chún xì nì
2.一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mó móu ）
绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）
3.给加点字选择正确的解释。（2分）
告： a把事情向别人陈述、解说； b向国家行政司法机关检举、控诉；
c为了某事而请求； d表明； e宣布或表示某种情况的实现。
1）我想起父亲曾告诫我的话。
2）小红自告奋勇，揽下整理厨房的活儿。
3）复习告一段落后，转入了期末考试。
4）邻居把这件事告到了法院。
4.把下列词语填完整。（4分）
小（ ）翼翼依依不心灵手不动声（ ）
不容（ ）辩大喜过络绎不星罗棋（ ）
5.在括号里填上恰当的关联词（3分）
1）（ 没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋的特别严重，（ 就歉收。
2、一个好猎手，（ 要有好枪法，（ 必须机智勇敢。
3、运动员知道，（ 平时刻苦训练，（ 能为国争光。
三、积累运用。（共25分）
1.补充词语，并填空。（4分）
心（ ）手头（ ）气（ ）力尽不（ ）声（ ）
（1）我的妈妈绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
（2）他刚刚受过老师的批评，看上去一点精神也没有。
（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是的，全身骨头都快散架了。
（4）发现他在下面搞小动作，老师走到他跟前，当场抓了个正着。
2.将下面的语句不写完整。（4分）
（1）欲要看究竟。
（2万事功到自然成。
（3）宝剑锋从磨砺出。
（4）虚心万事能成。
3.按要求写词语。（4分）
（1）用来形容人多的四字词语。
（2）表现人物意外惊喜的词语。
4、句子加工厂。（5分）
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）
（2）我受到了启示。（扩句）
（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）
（4）母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句。
（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）
5.选词填空。（4分）
居然果然突然猛然。
（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。
（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。
（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
浮现呈现展现出现。
（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。
（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ）我顿时又有了信心。
（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。
（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。
6.按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）
（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节。
（2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击。
四、课文梳理间。（6分）
1.《落花生》一课讲了作者是___他的笔名是作者在这篇课文中运用了的写法，给我们讲了做人的道理：人要做的人，不要做的人。
2.《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到的道理。
3.《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释。
4.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是。
5.“滴水穿石”这个成语讲的是___代一个叫的县令的故事。
五、理解与感悟。（23分）
（一）（12分）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1.给这几段文字加上一个小标题2分）
2.给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）
1）父亲划（ ）着了一根火柴。划。
2）你得（ ）把它放回湖里去。得。
3.用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）
盯。4.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（2分）
5.从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的从“父亲平静地说”我们可以感受到2分）
6.画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）
二）钓鱼的启示（11分）
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：
“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。
”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
人教版新课标小学数学五年级上册第四单元测试题
一 看图写出含有字母的式子。8分 1 a元 个 b元 个2 100克 个 m克 个。一共元一共克。3 x元 把 3元 瓶2x克 个 x克 个。一共元一共克。二 将卡片与相应的台阶连线。6分 三 看图选方程。8分 a 3x 4 34 b 2x 5 45 c 3x 20 50 d x 5 55 e 2x...
人教版语文五年级上册第四单元素质测卷 附答案
第四单元素质测评试卷 总分 100分时间 120分钟 一 汉字识辨写。共19分 1 书法小擂台 读拼音，写词语 5分 2 一锤定音 用 选择正确的读音 4分 捕捞 l o l o 娇嫩 nn l n 挑拨 ti o ti o 眸子 m m u 绿蔓 m n w n 沮丧 s n s n 涟漪 y y...
人教版五年级上册语文第四单元备课
一 设计意图 此文的启示是道德方面的，易使语文课变味而上成思品课。新的教学理念是以学生的发展为本，强调主体充分参与，自主学习 自主发展。于是，整堂课我从创设意境入手，以板快的形式设计，创设活跃的思维空间，让学生在不知不觉中识字 解词，融入故事意境与文本多层次 多角度对话，从而展现学生的个性生命活力，...