我站在校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我们心田。
人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。
童年趣事。第一步：习作写什么（内容）
1、写年幼无知做的傻事。
2、写自己或是与小伙伴一起的恶作剧。
3、写小时候的有趣玩乐。
4、写独特有趣的生活记忆。
第二步：习作怎样写。
1、写好开头。
1）开门见山：上学的路上，我见到柳絮飞舞，不由得回忆起童年的一件趣事。
2）设置悬念：说到自豪，我自然会想到心底的一个小秘密，那是什么呢？让我来悄悄告诉你吧。
3）渲染气氛：记得六岁的一天清晨，“丁零零”，我在睡梦中忽然被闹钟的铃声吵醒了。我睁开眼睛一看，才五点半，这时爸爸妈妈还正睡得香呢，呵，机会到了。
我立刻跳下床，穿好衣服，蹑手蹑脚地朝卫生间走去，生怕吵醒了爸爸妈妈。
2、写好结尾。
1）首尾呼应：瞧，这就是我做过的傻事，想起来还挺有趣的。
2）表达感受：它时常提醒我：只有付出劳动和努力，才会有收获。
3）总结概括：瓜棚是神奇的，神奇得像一个道不完秘密的宝葫芦；瓜田是美好的，美得像一幅画，也甜的醉心。半个多月的瓜田生活给了我很多感受，农民生活辛劳又有乐趣，甜的就是农民的命根，无私的母亲。
在瓜田的日子里，有几次我就抱着西瓜睡了，做着甜甜的梦。
4）自然首尾：老师抚摸着我的头说：“傻孩子，你爸爸是在跟你开玩笑，柳絮怎么会在你肚子里生根发芽呢！
”听老师这么一说，旁边的小朋友都笑得前仰后合。我也用手擦干眼泪，不好意思地笑了。
3、安排结构。
1、总——分——总。
开头提及家遭变故，为缓解经济压力“我”和爸爸决定去夜市卖烤白薯。中间详细写了“我们”烤、卖白薯的全过程。
结尾写“我”的收获和感慨。
2、回忆式结构。
1）引出回忆：童年的故事大多已经淡忘了，但有一件事却记忆犹新。
2）事件回忆：“我”刚看完“守株待兔”的故事，要在树下等兔子撞树。
3）结束回忆：瞧，这就是“我”做过的傻事，想起来还挺有趣的。
第三步：如何写精彩。
1、事件描写。
1）时间地点主题：描写童年趣事，就要把这件事的有趣之处表达清楚，让读者一开始就知道这件事情很有看头。
2）经过：有趣之处就在于对事情经过的描写上。只有把事情发生过程**现的有趣之处表达清楚，才能紧扣主题，表达鲜明。
3)结果：好的结果会让文章有头有尾，连贯得当。如果没有结果会吊人胃口，失去好文章的效果。
4)感受写真实。
既然描写的是发生于童年的趣事，那么你选择的事一定是让你印象深刻、至今难忘的事。在叙述和描写的过程中，要切实地把故事的有趣之处表达清晰，把你当时的真实感受表达明确，让读者能真正体会到你当时的快乐，不要刻意渲染，只要真实表达就好。
3、语言表达。
在写童年趣事的时候，可以运用很灵活的语言，体现小作者的童真，也可以表明事件的“趣”处所在。
第四步：习作练习。
童年趣事。在我的童年里，发生了一件特别有趣的使人捧腹大笑的事。
记得在我五岁的时候。
现在我回想起这件事来，不禁大笑而且觉得很值得，真是幼稚啊！
这件事真是令人难忘，还令人发笑。我的童年过得真快乐！
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