主备人田媛梅。
复习目标：
●知识目标：
归纳相关的知识点。
●能力目标：
****阅读的规律技巧，培养阅读**的能力。
●情感目标：
通过复习激发学生阅读**的兴趣，培养学生对古典文学的热爱。
复习重点：
课文相关知识点的回顾。
教学难点：
**阅读规律技巧的**。
教学方法：练习法、列表法、讨论法。
课时安排：一个课时
教具选用：多**
教学步骤：
一、导入 由**相关画面回顾导入复习。
二、明确教学目标
三、知识点的归纳整理
⒈重点字词的积累
⑴生字： 嗔怪chēn怄气òu腻烦颦儿鳏guān寡孤独攥zuàn在手里
桑梓zǐ腆tiǎn着面面厮觑qù
⑵词语： 不省人事恃才放旷面面厮觑今非昔比果不其然
⒉**知识的复习
⑴**的三要素是什么？最主要是什么？
⑵**情节由（）、和（）四部分构成。
⑶描写人物的方法有（）、和（）。
⒊根据课文内容，完成下表。
四、典型例题剖析
㈠阅读范进中举精彩段，做下列各题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！
我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！
我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一跤踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了……再为商酌。”
⒈上面选段写范进发疯的过程，可分为四层，请依次归纳层意（每层不超过四个字）。
2.“噫！好了！我中了！”这两句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态呢？请简要说明。（不超过40个字）
3.描写范进喜极发疯的过程，作者巧妙的运用了侧面烘托的手法，请找出相应的句子并简要分析其作用。
技法指导】描绘人物形象，表现人物的性格特点；叙身边事情，表现生活的真正滋味。记叙文是我们常用的写作文体，怎样才能用恰当的语言叙述真人真事，表达真情实感呢？下面我们就本单元的几篇文章，归纳一些写作要点。
写人叙事的文章，要写好人物的语言和行动。
写人叙事的文章要做到细节入神。
写人叙事的文章要做到对比鲜明。
写人叙事的文章要做到正面描写和侧面描写相结合，从不同的角度来表现人物，使人物形象丰满突出。
五、应用拓展
1、积累读书的格言警句。2、阅读中国四大名著，学习对人物形象的分析。
六、总结反思。
九年级语文上册第五单元复习教案
第五单元复习知识梳理。一 单元复习目标。第五单元是本套教材的特色单元，阅读部分由学法指导短文 如何欣赏戏剧 威尼斯商人 第四幕第一场 剧本以及一组相关资料组合而成。编者根据时代发展的特点和新课标的要求，希望通过本单元的教学实践新的教学理念 改变学生被动接受的复习方式，倡导一种在教师的指导下，借助相关...
九年级语文上册第五单元复习教案
复习目标 知识目标 归纳相关的知识点。能力目标 阅读的规律技巧，培养阅读 的能力。德育目标 通过复习激发学生阅读 的兴趣，培养学生对古典文学的热爱。复习重点 课文相关知识点的回顾。教学难点 阅读规律技巧的 教学方法 练习法 列表法 讨论法。课时安排 一个课时。教具选用 多 教学步骤 一 导入。由 相...
九年级语文上册第五单元复习教案
复习目标 知识目标 归纳相关的知识点。能力目标 阅读的规律技巧，培养阅读 的能力。德育目标 通过复习激发学生阅读 的兴趣，培养学生对古典文学的热爱。复习重点 课文相关知识点的回顾。教学难点 阅读规律技巧的 教学方法 练习法 列表法 讨论法。课时安排 一个课时 教具选用 多 教学步骤 一 导入 由 相...