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一件令我感动的事天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。
那一天我放学回到家，和他一起在我家做作业。
突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的时候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要写得触写错了，因为老师吩咐是用钢笔做的，所以橡皮是擦不掉的。
他却只淡淡的一笑地对我说：我不是故意的。
我本来会相信他的，但是他的笑使我不想原谅他。
趁他在写作业的时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。
他气愤地说：你这样是故意的。
我却还装出一副神气十足的样子对他说：管你哦，是你先让我的字写错，要怪就怪你自己去好了。
他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，生气地拿起书包就走了。
后来我几乎不跟他一起走了，他来问我为什么？我就说我忘了。
五年级下册语文第四单元作文连放学我都先走了，可是自从有一件事你们一定知道我的脸红透了。
那天是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说是不会下雨的，就没带伞。
下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。
现在后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。
忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原来就是上次的他，他带了伞，叫我和他一起走。
在走的路上，他几乎把伞都给我了，自己的衣裤全湿了，我感到非常惭愧，于是，我们两人的小手又紧握在一起了。
这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记。
小学五年级下册语文第四单元作文：一件令我感动的事作文在平淡的生活中一定有令我们很感动的事情。
阳光依旧是那么明媚，放学后，我独自走在喧闹的大街上，向着公交站台的方向前去。
那天我又是一个人坐车回家，心里有种说不清的无奈。
五年级下册语文第四单元作文一会儿，就有三辆公交车向我驶来，最后一辆车的号码被前一辆车挡住了一点，我就以为是我要上的那辆车，就迷迷糊糊地上了车，上车后我还是神情恍惚。
直到公交车转弯，我心想：今天怎么转弯？平时的路线不是这样的啊！难道改路线了吗？我立马察觉到了不对劲，一个激灵坐了起来。
难道是我做错车了吗？我自言自语的小声嘀咕，不可能啊，我明明看见……"车已经过了东门，我才后知后觉：我坐错车了，可是怎么办呢？我一想到这儿竟不知所措的小声抽泣起来。
这时走过来了一位阿姨，看样子三十多岁，她看见了我在哭，就温和的问我：小朋友，你怎么啦？我……我坐错车了。
"我当时心里是有一丝犹豫的，但阿姨迅速地把我拉下车在街边拦了一辆出租车，并问我："你家在哪儿？我如实地告诉了她，她给了司机路费，说：送她回家。
"我坐在出租车上，司机也问我：你是怎么啦？我把经过告诉了他，那位司机也对我说：以后坐公交车一定要看清楚了再上，千万不要再坐错车了。
"嗯。"司机把我安全地送回了家，我到家之后，脑海里还在浮现着那位阿姨温柔的声音和司机叔叔温和的劝慰……经过那一件事情后，我该庆幸的不是自己的幸运，而是我明白了什么叫做善良，什么叫做感动……小学五年级下册语文第四单元作文：一件令我感动的事感动是什么呢？
感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……还记得那是上学期的一次全区抽测，我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。
考试开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：这都是我没有复习到的内容！我只好凭借自己日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：完了，完了，这次考试砸锅了。
紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。
考试完毕后，我紧张地如热锅上的蚂蚁，甚至还希望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。
待同学们交齐卷子后，冯老师开始统计错题的人数。
错题的同学请举手。
在冯老师的语调声中，我听出了焦急与期待，可是，我举手的次数不断增加，就像成心与冯老师作对一样，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
于家瀛，冯老师的声音打断了我的沉思，去把门关上。
哦。我胡乱的答应了一声，企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时，我的眼眶里正噙着泪水。
快到门口时，冯老师那温和的声音被我抛在了身后：于家瀛，别伤心了，还有下一次呢！我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原来，冯老师早就看出了我的心思，她不但没有批评我，反而还在安慰我。
这一刻，没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了，我任泪水挥洒之时，也在反思现在的我是不是该觉醒、该振奋了呢？当然！我在心里坚定地喊道：
冯老师，下一次我一定不会让您失望的！回到教室，我擦干了眼泪，擦不干的，是冯老师的教诲。
既然目标已经如此坚定，何必哭哭啼啼？不必了！这时的我，心中的伤感和感动油然而生。
也许，感动不是单纯的落泪，不是肤浅的感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣……世界上的感动无处不在，如果世界上没有感动，那这个世界亦无情。
五年级下册语文第四单元作文：感动的一件事每当有黑管吹响那一首首优美动听的旋律，我心里就会不由自主地想起那件事：以前，我吹黑管的时候，时不时发出刺耳的尖叫声，难听极了。
用老师的话说，简直就是没有管乐细胞。
只要我在家一吹，院子里的人都会捂紧耳朵，厌恶似的皱皱眉毛，这是当时的我十分沮丧。
直到我发现，后山上的竹林没有人，可以尽情地练习吹奏曲子。
于是，一天清晨，天还没有亮，我带着黑管蹑手蹑脚地去了竹林。
但刚吹几声，我就感到十分懊悔：我好像又把尖叫声带进了竹林。
我正想离开，突然觉得后面有人，转身一看，原来有位老人正坐在岩石上微笑的看着我，我吓了一跳。
老人见坏了我的雅兴，慈祥地说：我打扰你了吗？小朋友？你继续吹吧，不要管我。
虽然我耳朵聋了，但我猜想你一定吹得很好听！我刚想说我吹的不好，话刚到喉咙又咽了下去，因为他是个聋子呀！老人又说：
只要你愿意，我每天都可以来当你忠实的‘听众’，感受你美妙的**！我点点头，意思是答应了。
有了这位耳聋的听众，我发现我变了，变得自信了。
后来，当我的房间里传出各种练习曲的旋律时，院子里的人不但没捂紧耳朵，反而还欣赏似的点点头。
一次，管乐老师检查练习情况，我流利地吹了首曲子。
管乐老师瞪大了眼睛，惊讶的问：你是得到了那位高人的指导？我告诉他：一位老人，住在我家楼上，很瘦很瘦，不过他是个聋子。
管乐老师说：多么荒唐啊！他是一位出名的**家，是为首席黑管手，你却说他是个聋子！我惊呆了，最后还是决定保留这个秘密。
每天早晨，面对这位两鬓发白的听众，悠扬的吹上一首曲子，我感觉我走出了真正的**……现在回想起这件事，我就不禁心怀感激。
被人欣赏，往往是创造信心的重要条件，是通往成功的阶梯。
我一定要加倍努力，以优异的成绩来报答这位**老前辈的鼓励和支持。
小学语文人教版五年级语文下册第四单元作文
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