2012—2013第二学期小学五年级语文学科第五单元检测。
一、在加点字的正确读音下面画“√”6分）
景阳冈（gāng gǎng） 召集（zhào zhāo） 顽劣（liè lüè）
胆怯（qiè què） 惩罚（chěng chéng） 削弱（xiāo xuē）
二、看拼音写词语。(6分)
yán chéngdū
迟相都（ ）
julóngnài
拒重能。三、补充词语。（6分）
伸头缩神机算无不克。
抓耳挠同心力负请罪。
四、选词填空。（4分）
1．赵王接到了信非常着急，立即召集招集）大臣来商议。
2．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的心意诚意）。
3．秦王要赵王鼓瑟，赵王不好推辞推托），鼓了一段。
4．周瑜疑虑疑惑）起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
五、关联词语填空。（4分）
秦王不敢进攻我们赵国，就（ ）武有廉颇，文有蔺相如。（ 我们俩闹不和，（ 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我（ ）避着廉将军，为的是我们赵国呀！
六、给“直”字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
直：a.直爽；直截 b.公正的；正义的 c.一直；径直 d.不断的。
理直气壮（ ）心直口快（ ）冲我直笑（ ）直达天津（ ）
七、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（4分）
1.下列选项对应无误的一项是（ ）
a.《将相和》-《史记》-司马迁
b.《猴王出世》-《西游记》-曹雪芹。
c.《草船借箭》-《水浒传》-罗贯中。
d.《景阳冈》-《三国演义》-施耐庵。
2.《草船借箭》的起因是（ ）
a.军中缺箭，急需造箭
班级姓名。b.周瑜妒忌诸葛亮的才干。
c.诸葛亮比周瑜有才干。
d.周瑜没有诸葛亮有才干。
3.下列句子没有语病的一句是（ ）
a．改革开放三十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
b．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
c．每个同学将来都希望成为有用的人才。
d．这家小百货店**日用品和肥皂、牙膏等。
4.能够和“孔明借东风--”组成一句歇后语的一项是（ ）
a.生死之交
b.故弄玄虚
c.巧用天时
d.单刀直入。
八、按要求改写句子。（2分）
1．蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改写成直接叙述的句子）
2．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改写成陈述句）
八、判断题。对的画“√”错的画“×”2分）
1. “他派人去早寨调来六千名弓驽手，到江边只援水军。”一句中有两个错别字。（
2.“于是，他脱下战袍，背上荆条，到廉颇门上请罪。”这句话通过动作描写来表现蔺相如是个知错就改的人。
九、浏览下面文字，回答问题。（8分）
每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮头高度可达3.5米，潮差可达9米。
潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球的自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，因此月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。
钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾，它在地形上是个典型的喇叭口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近狭到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。
加之，在钱塘江放浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。农历七八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌。
潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘江潮的奇观。
1．潮水的涨落是海水受和。
共同作用引起的。
2．文中相继列举“100公里”、“30公里”、“3公里”这些数字，是为了具体而清楚地说明钱塘江河口的地形有的特点。
3．钱塘江潮壮观的形成，除“引潮力”这一因素外还因为钱塘江河口。
和。4．画线句子使用了和的说明方法。
十、阅读理解。
成全善良。那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多。每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报，一边等车。
我旁边站着一个老人和一个姑娘，听他们说话的意思，是女儿陪父亲去医院看病，正好跟我同路。
很快，车来了。人群涌向车门。我看到那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊。虽然她很努力，但是效果似乎并不明显。
好不容易上了车，车上早就“人满为患”了。一个姑娘忽然站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！
”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是，他的女儿竟然也谢绝了姑娘的一番（ ）说她父亲身体硬朗，而且只是几站路，一会儿就到了！
姑娘似乎没想到会这样，脸上有些尴尬（gān gà），再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：
“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下。让座的姑娘流露出快乐的（ ）但是，那个女儿似乎并不高兴。
这下，我更疑惑了。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁暗自庆幸，亏他没有再客套，如果一直站着，还不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示了（ ）下车后，我听到了这对父女的对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“人家小姑娘那可是一片好心！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有（gù lǜ）了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的(tòng chǔ)，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，这何尝又不是另一种善良！
1．为加点字注音。（2分）
碰撞强忍。2．根据拼音写出汉字。（4分）
（gù ltòng ch
3．文中括号里应填入的一组词语是1分）
a 好意谢意笑意 b 谢意好意笑意。
c 笑意谢意好意 d 好意笑意谢意。
4．文中与“车上早就‘人满为患’了。”这句话相照应的句子是。
1分）5．“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情”一句中的“隐情”指的是1分）
6．这篇文章按照从“奇怪的顺序描写了“我的变化过程，并以此为线索，贯穿全文。（4分）
7．对结尾段“成全别人的善良，这何尝又不是另一种善良！”的含义理解最准确的一项是1分）
a 老人宁可委屈自己，也要帮助那个姑娘，表现了他的善良。
b 老人强忍着自己原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
c 老人为了不让那个姑娘尴尬，不顾女儿的反对，执意坐到姑娘让出的座位上。
d 老人的行动不仅彰显了姑娘的善良心地，而且也表现出自身精神的可贵。
五年级第五单元检测卷
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