小学英语五年级下册教学目标细化研究。
一)单元目标分析:第五单元题目:who’s dog is it? 质检人:刘洁。
二)附:单元检测试题(题后注明目标要求:了解、理解、掌握、运用)
混合运算单元测评驿站。
一、填一填。
1.把下列数量关系填写完整。
工作总量时间路程单价×( 总价 【理解数量关系】
2.25+315 ÷(20-5)先算( )法,再算( )法,最后算( )法,结果是理解混合运算的运算顺序】
3.一瓶可乐12元,买12瓶需要( )元。【理解单价、数量、总价之间的关系】
4.填“<”或“>”
180 ÷(6+3×4)○ 720 ÷(36÷9×18 )【掌握混合运算的运算顺序】
二、判断。1、一辆汽车的速度是70千米/时,70千米/时表示这辆汽车每小时行驶70千米。( 掌握速度的写法】
2、把12+60=72;72×9=648;写成综合算式是12+60×9。( 掌握混合运算的运算顺序】
3、单价=总价×数量掌握单价、数量、总价的关系式】
×8÷125×8=1000÷1000=1掌握混合运算的运算顺序】
三、精挑细选用心看。
1、下面算式中,去掉括号不改变运算顺序的是。
a.(50-20)×(35+25) b.(23×25)+(45÷9) c. 69-(85+45)÷5 【掌握混合运算的运算顺序】
2.得数是94的算式是( )
a.(194-172-12)×6 b.194+(172-12)×6 c.194-(172-12×6) 【掌握混合运算的运算顺序】
朝向“唯实尚简”课堂,建设“单元整组”教学。
小学英语集体备课教学设计(课时)
课题课型课时质检人: 年月日。
五年级上册第五单元单元备课
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湘教版五年级上册第五单元单元备课
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五年级上册第五单元备课
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