（5）漓江的水真静啊漓江的水真清啊。
漓江的水真绿啊3分）
照样子写一句：
2分）5． 我能默写一句课外描写山水风光的诗句。（1分）
三． 综合性学习(4分)
在“大自然的启示”综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获也很多。能把自己的学习成果给大伙儿讲讲吗？可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。
四． 阅读理解（26分）
一） 课内阅读（12分）
石榴。妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。
一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。
那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我明白了，看事物可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词。（3分）
光滑内心糊涂。
2．填空。（6分）
1）说石榴不好看是因为 。
2）说石榴好看是因为 。
3）说石榴有用是因为 。
3．下面哪一句是打比方的句子，在括号里打“√”1分）
1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
4．用“ ”划出第二自然段的中心句。（2分）
二）读短文，并完成下列各题。（14分）
为闯祸负责。
那是1920年。一天，美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。
一位老人立即从屋里跑了出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。然而，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。
回到家，闯了祸的小男孩怯生生地把事情的经过告诉了父亲。过了不知多久父亲才冷冰冰地说道既然是你闯下的祸就应该由你自己对过失行为负责停了一下，父亲掏出了钱，（严格严肃）地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你，不过，你必须想法还（hái húan）给我。
”小男孩从父亲手中接过钱，飞快地跑去了老人家里。
从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣(zhēnɡ zhènɡ)钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮助别人洗盘刷碗，有时还捡捡破烂。经过一段时间的努力，他终于挣到了15美元，并（自豪自满）地交给了父亲。
父亲欣慰地拍着儿子的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定有出息。”
许多年后，这位男孩成了美国**，他就是里根。
1.给第三自然段加上标点符号。（2分）
2.请在文中选择正确的读音和词语，打上“√”2分）
3.根据意思，写出文章相应的词语。（2分）
形容胆怯畏缩的样子。
喜欢而心安。
4.读句子，说说你对句子的理解。（4分）
伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。从这句话中，可以看出小男孩是一个的小孩。
从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣钱还父亲。从这句话中，可以看出小男孩是一个的小孩。
5.你闯过祸吗？父母是怎样对待你的？你认为里根父亲的做法好吗？为什么？（4分）
五。习作（任选一题）（30分）
1、生活中会遇到许多印象深刻的事，这些事或许让人意料不到或许让人难为情、或许令人沉思或许给人启迪，或许给人带来心灵的震撼……请你从文中选一件事写下来，要求写清楚事情的来龙去脉，要有真实感，重点部分写具体，题目自拟。
2、让我们到自然界中走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。
一、附听力材料：
荷叶上的珍珠。
像碧玉盘似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。
它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
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人教版四年级语文下缩句练习 含答案 浓郁的花香吸引着盲女孩安静。就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。雪线下是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。安静在一株月季花前停下来。在春天的深处，安静细细地感受着春光。一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。满载这一罐一罐牛奶的汽车 火车，不停...
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