四年级下期语文第四单元测试题。
班别姓名学号得分。
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn
二、我会给正确的读音打“√”3分）
还(huán hái)乡河鸡冠（ɡuān ɡuàn） 呼吁(yù xū)
睁眼瞎(xiá xi子弹（tán dàn） 逃难(nán nàn)
三、比一比，再组词（5分）
执键劈枕祈（ ）
热健壁耽斩（ ）
四、把下列的词语补充完整。（4+2=6分）
皆兵百( )百( )腹背神速。
神( )鬼东( )西决胜鹤唳。
这些成语都与有关，我还能写两个（不能重复。
五、写出下列句子所用的修辞手法。（3分）
1、他在呼唤什么？呼唤和平。
2、烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
3、下课了，操场上难道不热闹吗。
六、按要求改写句子。（8分）
1）雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？（换种说法，使句子意思不变。）
2）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（用修改符号修改病句）
3）敬爱的***无微不至地关怀着一个个年轻的战士。（缩写句子）
4）雨来没有死，敌人知道后一定会被气得补充句子，使意思完整。）
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2=5分）
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把（ ）比作表达了之情；
第二句话把（ ）比作表达了之情。
我也来仿写一句：
八、根据所学内同填一填。(3+2=5分)
1、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。他们有。
2、学了本册书的一些课文后，我了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是。
第二部分阅读积累与运用（30分）
一） 读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
你们这里有游击队吗？”军官突然问。
你说的是一种蘑菇吗没有我们这里没有这种蘑菇这里只有红蘑菇白蘑菇还有洋蘑菇孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ）部首是3分）
2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）
的小路的空地的小山的白桦树林。
3、给划线句子加上恰当的标点。（2分）
4、“他好像把身边的军官完全忘了。”是不是真的忘了？从这句话中你体会到什么？（3分）
5、对画线句子正确理解的是（ ）2分）
a．孩子不明白军官在问什么，随便回答。
b．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
c．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）
二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）
看蛀牙。小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。
张医生问：“怎么不舒服？”
小华说：“我的牙疼极了。”
我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”
小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”
张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”
这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”
张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。
”小华听了（吃惊害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”
张医生（细心耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”
1、填空。（2分）
读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到。
2、用“\”划去括号里不合适的词语。（3分）
3、给带点字选择合适的字义，打上“√”2分）
闹牙疼： ①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害或不好的事）
4、文中画线句子中的“它”是指2分）
5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（6分）
1）什么是蛀牙？
2）小华得蛀牙的原因是什么？
3）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
要紧的是你今后每天要做到
那就会避免牙病了。
第三部分习作（３０分）
右面这张**是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时被记者拍下来的真实情景。仔细观察**想想这个小孩为什么哭？他的父母在**？
当时可能发生什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系**的人和景物，自拟题目，把你看到的和想到的写下来。
内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
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