项目。一。二。
三。总分。
得分。一、基础部分（43）。
1、读拼音，写词语并用“——画出前四个音节的声母。(8)
zhī chēng mǜ qián
zào yīn
tè zhēng
jī jǐng
qí jì
2. 按要求填空。（3）
学校有“金、王、张、孙、胡、费、陈”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在。
最前的应是___老师，排在最后的是___老师，排在第五位的是___老师。
3. 形近字组词 (5)
哺鳃钓。捕腮钩。
4、给下面的带点词写近义词。
我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
炎热的夏天，它能阻挡猛烈的阳光。
白天，他淘气的陪伴着我。
4) 真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。（
5、我能根据课文内容作出正确的判断。(3)
1）、《古诗词三首》里的三首古诗词都表现了思念家乡的感情。(
2）、《梅花魂》主要表现了梅花顶天立地、不低头折节的精神。(
3）、《走遍天下书为侣》主要写了怎样读书的方法。
6、在括号里填上恰当的关联词语并选一个关联词造句，(6)
虽然……但是…… 不但……而且……
只有……才……
既然……就……
你答应他去看画展，（
应该准时去。
我知道这件事情，（
并不了解事情的全过程。
多读多练，（
能提高作文水平。
创造。制造。
1）．经过艰苦攻关，他们终于（
出中国第一台超级计算机。
2）．他们（
的超级计算机一秒钟可以运算几十亿次呢。
7、我能按照要求写句子。(6)
1）鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。
缩句：2）松鼠跑得飞快。
改写成比喻句：
3）我被父亲的话感动了。
改为不用“被”字的句子：
4）父亲对儿子说：“你得把鱼放回湖里去。”
改为不用引号的句子：
8．日积月累。（8）
1） 虚心万事能成，
万事功到自然成。
下笔如有神。 黑发不知勤学早，3）秋风杂秋雨，
艘艘不绝声，4）写出课外你积累的一句读书名言
二、阅读部分（37）
1、默写古诗《秋思》（4）
2、按课文原文填空再回答问题。（8）
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是 ，愈是。
花开得愈。愈。
她是最有。有。
有。的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的才好！
1）这段话是对的赞誉，是对说的，2）用“——划出表现梅花魂精神的句子。
3、根据你对课文的理解填空。（10）
1）王安石的《泊船瓜洲》中有一个名句是。
2）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是。
另一类是。请写出鲸不是鱼的两个理由
3）你知道的新型玻璃有。
4）《窃读记》一课以。
为线索，按
顺序来写，作者窃读的滋味是。
4、读短文回答问题（14）
大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看。
那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1．给这篇短文立个小标题，写在文前的横线上。
2．这段文字在修辞手法上运用了。
例句：在说明方法上运用了。
例句：3．大海的“呼吸”叫。
它的特点是。
4．末段中有“如果”一词，能不能删掉？为什么？
5、给下面的词语在文中找近义词。
袒露（埋藏（
肯定（使用（
五、习作部分。（20）
介绍一种熟悉的家用电器。
09-10五年级语文。
课内文段练习。
文段一】我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在**？
左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！
它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、用“△”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换一个什么字，换字后意思是否和原意一样？
2、哪几句话是作者心里想的句子，请用“＿”画下来。
3、从这段文字中，你体会到作者的心情是怎样的？
4、请用“﹍”画出文中的比喻句，作者这样写的目的是为了。
文段二】当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、照样子，写词语。
1）依依不舍。
2）舒舒服服。
2、给下列带点字选择正确的读音。
1）支撑（chēn chēng） (2)暂时（zàn zhàn） (3)智慧（zì zhì）
3、联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。
文段三】所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、写出下列词语的近义词。
1）欣赏（2）忽略（
3）思考（2、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是。
也是。3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？
4、列出你最喜欢看的书的目录。（10种）
文段四】我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来。
外公哭了。外公哭了。
老人总是摇摇头。
长长地叹一口气。说。莺儿。
你还小呢。不懂
1、联系上下文，解释下列词语的意思。
1）颇负盛名。
2）王孙：
2、填空。1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是
2）此段中运用的古诗表达了。
的感情。3、给文中空白处加上标点。
4、外祖父认为“我”小，不懂什么？
文段五】离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪r，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（
历经多少磨难，（
受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（
在怎样的境遇里，（
有梅花的秉性才好！”
1、给下列带点字选择正确的读音。
1）墨梅（mò mù） 2)秉性（bǐng bǐn）（3）境遇（jìng jìn）
2、在括号中填上恰当的关联词。
3、这段话中的“她”指的是（
a、妈妈 b、作者 c、外祖母 d、梅花。
4、联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。（用文中的话作答）
5、作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（
a、中国人的气节 b、外祖父的思乡之情。
c、中华民族的精神 d、中国人都要有梅花的秉性。
6、几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，想想学过的历史或课外阅读，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？
文段六】不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
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