班级姓名得分时间：40分钟满分：100分。
一、结合语境，给加点词选择正确的解释。(35分)平静：a.没有动荡。b．心情平和安静。1．他以平静的心态参加了中队干部的改选。()
2．平静的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。．．
成熟：a.植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
b．发展到完善的程度。
3．生活的磨炼，使这个孩子过早地成熟了。()
4．稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。．．
反复：a.一遍又一遍。b．颠过来倒过去。c．(不利的情况)重。
新出现。5．大丈夫说一不二，决不反复。()
6．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。．．
7．医生告诉家属，这种病容易反复，要有思想准备。()二、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。(20分)1．只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。．．
2．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。．．
3．天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。．．
4．小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。．．
三、关于词语的意思，下面说法是否正确，正确的打“√”错误的。
打“×”15分)
1．词语“无缘无故”中，“缘”和“故”的意思都是“原因”，无”的意思是“没有”，所以这个词的意思是“没有一点原因”。(
2．“老师安慰了没有考好的我。”可以用找近义词的方法来理解“安。
慰”，我觉得“劝慰”和“慰问”都和它的意思相近。()3．“他是个温和的父亲”和“昆明气候温和，四季如春”中的两个。
温和”的意思是相同的。()四、阅读练习。(30分)
白鹭郭沫若。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的。
脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不(安全安稳)，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种(恩惠实惠)。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀优美)的歌吗？
—不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1．给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母，8分)
1)“素”的意思有：a.素来，向来；b.白色；本色；c.颜色单纯，不。
艳丽；d.蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；e.本来的，原有的。素之一忽则嫌白。()
他素以品行方正著称。()
2)“顶”的意思有：a.人体或物体上最高的部分；b.顶撞；c.用头支。
撑；d.用头或角撞击；e.面对着，迎着；f.用于某些有顶的东西。他听了姑母的话很不满意，就顶了她几句。()每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。()
2．划去文中括号里运用不当的词语。(6分)3．联系上下文解释下面的词语。(4分)
悠然铿锵4．按短文内容填空。(12分)
文章生动地描写了白鹭___的精巧，以及___和___时的韵味，表达了作者之情。
10词义理解。
一、二、1.指老师和同学都被“我”逗得同时大笑起来。2．指别的昆虫放弃自己隐蔽的处所一点都不觉得可惜。
3．指盘古精神非常疲劳，体力已经消耗完了。4．这里指小麻雀没有办法。三、1.
√2.×3.×四、1.
(1)ba(2)ba2．安全实惠优秀3．悠闲的样子。形容声音响亮而有节奏。
4．身段钓鱼望哨对白鹭的喜爱。
人教部编版四年级上册语文专项复习 期末复习点 含答案
第一单元。一 难读的字 屹立 y 鼎沸 d ng 震动 zh n 霎时 sh 卵石 lu n 风俗 s 巢穴 ch o 冒昧 m i 坠落 zhu 稻穗 su 芦苇 w i 霸占 zh n 二 难写的字 盼 左边部分是 目 不要写成 日 逐 这是一个半包围结构的字，里面是 豕 不要在左边两撇上多加一...
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专项复习。句子。一 写出下列句子所运用的修辞手法。1.花儿开了，叶儿绿了，草儿青了，春天已经到来了。2.春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。3.我一步十里，急匆匆地向学校赶去。4.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。5.露似真珠月似弓。6.巴掌大的地方也想踢足球，真是不折不扣的球迷。7.美...