六年级语文上册第一单元测试卷。
一、积累与运用。（共24分）
1.读拼音，写词语。（10分）
diǎn zhushāo wēizhào yào（ ）
jū shchán míngcǎi hóng（ ）
bèn zhudòu fumí méng（ ）
huǎng rán（ ）
2.组词（4分）
3.下列句子中分号的使用不正确的一项是（ ）2分）
a.你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
b.清早，我同晨风一道将光明欢迎：傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
c.温暖一生的故事：寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
d.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
4.补全本单元学习过的四字词语，并按要求完成练习。（8分）
（ ）芳自赏 ②一（ ）千里 ③昏昏（ ）睡 ④顾影（ ）
（ ）然大悟 ⑥心（ ）神往 ⑦翠色（ ）流 ⑧参差（ ）
1）形容绿的范围广的词语是 ，形容绿的程度深的词语是 。（填序号）
2）类似⑥这样特点的词语，我还能再写两个。
3）这个小组的同学理解能力个别同学因听不懂老师的讲解而 。（选词填空，填序号）
4）用词语⑤写一句话。
二、按要求做题。（8分）
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）
2.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）
3.在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）
4.空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句）
5. 天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。（根据意思写词句。
6. 妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。”（把直接叙述改成间接叙述。）
7. 你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）
8、钱学森（）到**，（）抵得上五个师，绝不能让他离开美国！（填关联词）
三、积累，把诗词句补充完整。（12分）
1.开轩面场圃，把酒还来就菊花。
2.移舟日暮。
3.卷地风来忽吹散4路转溪桥忽见。
5、草原上天空明朗，牛羊成群，小丘柔美。面对这种境界，老舍先生的感受是这样的。
6、《西江月·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是。
四、阅读与理解。（共21分）
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来**的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”并用另外的读音组词。（2分）
蒙古好客。2.写出下面词语的反义词。（2分）
亲热大方——（
3.如果将选文的内容当成一幅画，可以给它拟个名字图。（1分）
4.选文提到了蒙古族人民等风俗习惯。（4分）
5.场面描写既要有对整体场面的概括，又要有对重点场面的具体描写，即点面结合。请根据你的理解，用“__画出“点”的描写，用“ ”画出“面”的描写。（各画一处）（2分）
6.从画“ ”的句子中可以体会到。
2分）我想对蒙古族人民说。
2分）二）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1.文段描写了两种丁香，分别是和2分）
2.画横线句子采用了比喻的修辞手法，把比作线条模糊了”说明了雨会使雨中丁香的轮廓变得模糊，给人以之感。（3分）
3.对于文段中引用古代诗句的作用理解不正确的一项是（ ）2分）
a.展示了丁香结的形象 b.让文章语言显得更为平淡质朴。
c.丰富了丁香结的内涵 d.为读者提供了展开想象的天地。
4.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”你如何理解这句话？这句话在文中起到了什么作用？（2分）
5.写两句关于丁香结的古诗句。（不能与文段中的重复）（2分）
三、习作展示。
题目：假如我是风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星……）
提示：大自然是美妙的，如果你是一种自然景物（或现象），那么你眼中的世界是什么样的呢？请先把题目补充完整，再按要求写一写吧。
要求：语句通顺，想象合理，运用学过的修辞手法，不少于。
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