小学语文六年级下册期末试卷。
考试时间：90分试卷满分：100分
一、读拼音写词语。(8分)
hū xiào ké sou xiāo yān chān fú
mí màn tú shā xī shēng yín yǔ
二、形近字组词。 (8分)
忧 ( 旬 ( 销 ( 潇( )
犹 ( 询 ( 硝 ( 萧 (
三、在括号里分别写出同一个读音的字，与括号外的字组成词语(8分)
悠( )毛
)弃敏( )
)味 ( 合
琴( )净
繁( )福
)树 ( 名
简( )别
)务 ( 树
四、在括号里填上合适的词语。( 6 分)
湛蓝的( )孕育( )缤纷的( )驱赶( )
繁华的( )传递( )清脆的( )捐赠( )
绚丽的( )签署( )弥漫的( )等待( )
五、选出恰当的词填在括号里。(8分)
1.欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦
儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓鱼时的( )声，常常钻入我的心田，让我一直享受着当时的( )
2.严明严格严肃严守严厉严重
***对我们要求很( )但教育我们又很注意方法，即使我们犯了( )的错误，他也不是( )地训斥批评，而是耐心地帮助，使我们班有了( )的纪律。
3.神圣神妙神异神秘神采
1)这些古代传说经过人们越来越多的加工，显得更加( )了。
2)他眼睛里充满了兴奋的( )
3)科学技术并不是那么( )只要努力钻研，就可以掌握它。
4)海南岛是我国的( )领土，不容侵犯。
六、修改病句。(5分)
1.我估计他这道题一定做错了。
2.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
3.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
4.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
5.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
七、根据课文内容填空。(9分)
1.讲战术，稳坐( )敌人找我偏不打，他不防备我偏来。(
2.莫怨嗟，稳脚( )贼子引狼输( )大军抗日渡( )要开花。
3.梅子金黄杏子肥，( 惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗的作者是( )代诗人( )
八、阅读理解。(28分）
一)礼物 教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。四(1)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物，像个小百货摊。
上课铃一响，门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去。她看见了那小百货摊似(sì shì)的礼物，脸上的笑容消失了。
同学们．这些东西都是谁送的？”
刷，刷刷……四十几只胳膊(gē bo gé bǒ)举了起来。
好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画笔……她的手停住了，捏起一枚一角钱的硬币。
这是谁的一角钱？”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来，下巴像快要贴到胸脯似的：“是我的。不，何老师，这不是我送给您的．它是……是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲桌上了。”
这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。
何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着一封信。
笑，又回到了她的脸上：
同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚一角硬币，因为这才是送给老师的最好的礼物！”
1.在文中括号里正确的读音下面画“v”。(2分)
2.用“﹏”画出文中打比方的句子。(2分)
3.省略号的作用：①表示说话断断续续；②用于列举的省略。(4分)
a.何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画笔……
这里省略号表示( )
b.“不，何老师，这不是我送给您的，它是……是今天。
早上我在路上捡到的，我就放在讲桌上了。”
这里省略号表示( )
4.填空。(4分)
她看见了那小百货摊似的礼物，脸上的笑容消失了。”何老师这样的反应，是因为当她读到李冬冬的信时，“笑，又同到了她的脸上”，这是因为5.“我只留下这封信和这枚一角硬币，因为这才是送给老师的最好的礼物！
”何老师为什么这样说？(3分)
二)门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门，自打安上那天起，几乎就没有一天不挨踢。十五六岁的少年，正是撒欢尥蹶子的年龄用脚开门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留情”“我是门，我也怕痛”，诸如此类。
可是，不顶用。
大厅门破的那一天，教导员找到校长：干脆，换成大铁门他们脚上不是长着牙吗？那就让他们去“啃”那铁家伙吧！
校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，旧门被拆了下来，新门被装上去。
新装的大门似乎挺有“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，穿越着透明锃亮的玻璃门的时刻，少年的心感到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
1.选择正确的读音，用“√”画出。(4分)
几乎(jǐ jī) 撤欢(sǎ sā) 似乎(shì sì) 欣幸(xīn xīng)
2.写出下列句子中引号的用法。(4分)
什么“足下留情”“我是门，我也怕痛”，诸如此类。(
那就让他们去“啃”那铁家伙吧！(
3.文中哪几句话体现了“悬念”，用“ ”标出。(3分)
4.把文章点明中心的一句话写在下面。(2分)
九、作文。(20分)
以“给我影响最大的 ”为题，写一篇作文。横线上可以填写一本书一个人、一句话、一个眼神……，要写出真情实感。
参*** 三、1.闲嫌咸弦 2.睫捷结洁
3.殖植直职 4.幸姓性杏
五、1.欢笑欢呼欢乐
2.严格严重严厉严明
3.神妙神采神秘神圣
六、1.我估计他这道题做错了。
2.他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
3.听了这段报告，我们懂得了许多道理。
4.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
5.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报刊。
八、(一)
2.第一自然段第二句。
② b ①
4.何老师对学生用“送礼”的方式来庆祝教师节并不高兴。
学生的进步让何老师高兴，这是给教师最好的礼物。
5.何老师从这封信中读出了好教育的成功以及学生的转变，从一角硬币中读出了学生拾金不昧的金子般的心。
二) 2.① 引用 ②特殊含义
3.第四自然段第二句话第五自然段第一句话
4.最后一个自然段。
九、略。
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