班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序得分。一。二。
三。四。五。六七。
总分。一、读拼音，写词语。（15分）
fèiténglǒngzhàocànlànjūnyún
rènpíngfèngxìyǐnbìshìhòu
二、比一比，再组词。（10分）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
心花趣横（__转（__为（__哄（__大一笑前（__后（__心（__神大笑不决(1)我把这本书仔细地阅读了几遍，对它的观点已2)一听妈妈说今天带她去动物园，她高兴得又唱又跳。(3)同学们说我干什么都一点都不爽快。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
因为……所以……只要……就……虽然……但是……假如……就小木偶很伤心，__他却不会哭昨天下了雨，__河水涨了很多。
___生活中没有了希望，__像鸟儿没有了翅膀我们努力学习，__成绩一定能提高。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
1)植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（给句子换个说法，意思不变）
2)我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句。
3)奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。（用画线的词语造句。
4)让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句。
5)万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。（修改病句）
六、阅读短文，回答问题。（15分）
植物的“爱恨情仇”
植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，2 / 5
能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让；小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？
2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明3．本文的结构方式是（）。a．总分。
b．分总。c．总分总。
d．并列。4．弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。
5．本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？
七、习作。（20分）
校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景。
线，把它写下来。题目自拟。
参***：一。
沸腾笼罩灿烂均匀任凭缝隙隐蔽事后二。
绳子洼地淘气抄写苍蝇青蛙葡萄钞票手枪探望质疑横竖抢劫深处矛盾坚定三。
怒放妙生悲喜堂笑嫣然仰合领会哈哈犹豫(1)心领神会(2)心花怒放(3)犹豫不决。
四。虽然；但是；因为；所以；假如；就；只要；就五。
1)植树造林，绿化祖国，这种好事我们应该去做。(2)我躺在海面上，细浪在我耳边轻轻地吟唱。(3)别看江面风平浪静，江底却仍然奔腾不息。
(4)让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。(5)万里长城、故宫博物院是中外闻名的古建筑。六。
1．植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。
作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。
2．举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等；作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。3．c
4．可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。5．拟人、生动有趣、关于植物的新发现。
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