古诗词三首导学案。
一、一字多音我会选。
xiǔ sù
1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）
2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。
二、给加粗字选择正确读音。（画上“√”
清平乐（ lè yuè ）茅檐 (yán yáng) 剥莲蓬 (bō bāo)
亡赖（wáng wú） 相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo）
三、读拼音，写汉字。
黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （落在xīshū（ 的 lí bɑ（ 上，准备要在这儿借sù（ 一晚。
傍晚时分，夕阳照在xī （疏的篱笆上，几只qīnɡ tín正落在上面休息。
四、火眼金睛，辨字组词。
宿（ ）未（ ）径（ ）菜（ ）唯（ ）蛱（ ）
宜（ ）味（ ）经（ ）彩（ ）惟（ ）峡。
五、读读古诗词，说说自己的理解。
1.《宿新市徐公店》是___代诗人___写的。诗中描写了___种景物，分别是表达了诗人之情。
2一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
3. 《清平乐村居》中，“ 是词牌名，“村居”是 ，他的意思是词的作者是代词人这是一首描写的词作，词中通过描写等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。
六、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落蛱蝶惟有。
2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
七、写一写。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
部编版 四年级语文 下册 1《古诗词三首》第2课时教学设计
第二课时。课时目标 1.学会 清平乐 村居 中的生字，读准字音，正确书写。2.有感情地朗读并背诵 清平乐 村居 体会诗人对乡村生活的喜爱之情。3.抓住关键词句，引导学生从整体角度关注诗词，想象画面，能描述出词中呈现的情景。一 复习巩固，导入新课。1.背背默默，巩固提升。1 检查 宿新市徐公店 四时田...
部编版 四年级语文 下册 1《古诗词三首》第2课时检测内容
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部编版四年级下册语文1 古诗词三首 课堂实录
宿新市徐公店 课堂实录。生 我看见了蝴蝶。师 你观察很仔细。生 我看见了金黄的油菜花。师 我还看见了一些格子。师 哦，这是篱笆。一起说 篱笆 生读。师 是呀，多美的一幅画。看，在稀稀落落的篱笆旁，树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成浓浓的树阴。黄色的蝴蝶在黄色的菜花丛中飞舞 多有趣的画面...