3.月是故乡明。
1．给下面的词语选择正确的解释，打“√”
1)旖旎：a.柔和美好。
b．风光绚丽。
2)望夜：a.农历每月十四日之夜。(
b．农历每月十五日之夜。(
3)浩渺：a.水面辽阔无边。
b．雾气迷茫。
2．根据课文内容补充词语，并完成练习。
大悟。乡(井。良(美(
美妙(不(胜(
乐(不(
1)词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这样的四字词语。
2)词语⑤的近义词是词语①的反义词是。
3)形容美好的时光和优美的景物的词语是。
4)用词语⑥造句。
3．品读句子，完成练习。
看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
1)这两句话中的“大月亮”指的是小月亮”指的是。
2)下面对“小月亮”理解正确的一项是(
a.在“小月亮”这个称呼里，凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情。
b．苇坑上“小月亮”的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色。
c．故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小。
4．课文综合回顾。
作者在课文中追忆了这几件童年趣事，在写故乡的月亮的同时，还写了的月亮和的奇景。写这些月亮和奇景的用意是(
a.与故乡的小月亮进行对比，说明作者最爱故乡的小月亮，永远也忘不了它。
b．想表达漂泊天涯时看到的月亮和朗润园的月亮，与故乡的月亮一样美丽，一样令人怀念。
c．将所有自己怀念的月亮和美景都记录下来，表达自己的喜爱之情。
5．阅读课外片段，完成练习。
故都的秋（节选）
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
1)选文第三自然段中作者描写了故都饱含秋意的景观，其中有五处景观用笔极简，分别是和这样一笔带过的原因是(
a.这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。
b．这些景观虽富于秋的特色，但不足以表现作者的情感，仅以此衬托，故而用笔极简。
2)作者在写北国之秋的时候，经常提及南方的秋天，这样写的用意是(
a.故都和南国的秋都富于特色，二者放在一起才能表达作者对秋的怀念。
b．将故都的秋和南国的秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都的秋的喜爱。
c．写出了故都的秋和南国的秋都是好的，作者难以取舍。
d．将所有自己怀念的故都的秋和南方的秋都记录下来，表达自己对二者的喜爱。
6．有趣的“月文化”。（选做题）
五(1)班将要开展以“月亮文化”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成下面的资料搜集任务。
1)借月抒情的诗句有很多，例如中的中的。
2)月亮在我国还有许多有趣的美称，例如。
3)古代还有很多关于月亮的神话传说？例如。
4)关于月亮的对联也有很多，例如。
5) 2018年12月8日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射探测器，开启了月球探测的新旅程。
3.月是故乡明。
1．答案。1)a
2)b3)a
2．答案①恍然。离。背。
辰。景。绝伦。可。
数。此。
疲。1)示例：开天辟地。
牵肠挂肚。察言观色。
2)示例：不计其数。
疑惑不解。3)良辰美景。
4)示例：他十分热爱工作，虽然常常夜以继日地工作，却乐此不疲。
3．(1)答案。
在故乡以外的地方看见的月亮。
故乡的月亮。
2)答案a4．答案。
数星星。摇知了。
看月亮。广阔世界。
朗润园（荷塘月色）
a5．(1)答案。
陶然亭的芦花。
钓鱼台的柳影。
西山的虫唱。
玉泉的夜月。
潭柘寺的钟声。
b2)答案b
6.答案。1)示例：望月怀远。
海上生明月。
天涯共此时。
静夜思。举头望明月。
低头思故乡。
2)示例：玉盘。
玉轮。婵娟。
3)示例：嫦娥奔月。
玉兔捣药。4)示例：中天一轮满。
秋野万里香。
5)嫦娥四号。
部编版五年级语文下册3 月是故乡明
4 作者没有见过山，那有没有见过水？有，他故乡的小村子里到处都是水。那么他和水之间有什么趣事呢？夏天黄昏后，他就去坑边场院里数星星，在古柳下摇知了。还有没有别的趣事？更晚的时候，去坑边看水里的月亮，晚上做梦还梦见两个月亮叠在一起。从这里我们可以看出，作者真的十分喜爱月亮，而且，他总能围绕着月亮，找到...
部编版 统编 五年级语文下册3《月是故乡明》优质教案
月是故乡明 优质教案。教学目标 1.认识 徘 徊 渺 等16个生字，会给它们组词，掌握多音字 燕 2.默读课文，把握文章的主要内容，了解作者由月亮想到的往事和经历，体会作者的内心感受，感悟作者对故乡永恒的思念和牵挂。3.搜集和积累思乡的诗文，交流阅读感受。教学重点 1.认识 徘 徊 渺 等16个生字...
3新人教部编版小学语文五年级下册 月是故乡明 说课稿
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