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月是故乡明》说课稿。
各位老师：下午好！我今天说课的题目是《月是故乡明》，我将从以下几方面进行阐述：教材分析、教学目标的确立、教学重点、难点的确立、教学方法的确立、教学过程。
一、教材分析：
月是故乡明》是散文大家季羡林老先生的散文名篇，作于78岁高龄。文章以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。文章语言古拙、质朴，但越是这样的质朴自然，越是能见出作者对故乡的至情至爱。
“真”与“朴”也正是季先生散文的两大特点和独特风格。同时散文“形散而神不散”的特点在本文中也表现得很充分。
根据以上教材特点和新课标理念以及学生的实际情况，我确立以下教学目标：
二、教学目标。
1.知识与能力：体会散文形神的辩证关系；掌握阅读散文的基本方法；培养学生鉴赏散文的能力。
2.过程与方法：学习并掌握抒情散文的写作特点；训练学生运用语言文字的能力；
3.情感态度与价值观：引导学生体会作品表现的人对家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情及其深刻内涵；进一步认识故乡对一个人成长。
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的重要意义，激发对家乡的热爱之情。
三、根据以上教学目标，我确立以下教学重点、难点：1.教学重点：
掌握散文鉴赏方法，提高鉴赏散文的能力。2.教学难点：
通过语言的品味体会文章的思想感情；领会作者浓烈的思乡之情进而准确的把握作者的内心世界。
四、教学方法：(一)学情介绍：
学生了解散文“形散而神不散”的特点，但主要还是停留在泛读和初读上，知其然而不知其所以然，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。所以教师要引导学生进入特定的审美意境，培养学生具有宁静的、接纳美的事物的心胸。
二)教学方法：
本课的教学指导思想是以作者的情感为线索贯穿全文，以教师为主导，以学生为主体。以诵读、设疑、讨论为主线，培养学生的阅读和鉴赏能力。我主要采用了朗读法和讨论**法两种方法。
1.朗读法。重视诵读、美读。本文感情浓厚，意味隽永，教师应当努力引导学生进入课文的情境当中，体会课文所蕴含的思想感情。要求学生带着美好的感情来读，体会课文中美好的感情。
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新人教部编版小学语文五年级下册12 清贫 说课稿
精品文档用心整理 清贫 说课稿。一 说教材 清贫 是篇略读课文。是精读课文的补充与延伸，也是本单元中不容忽视的一个重要的教学内容。本课用 清贫 这个词作题，概括了文章的主要内容，表明了共产党员以恪守清贫为美。表达方式上，采用叙议结合的方法，阐明 清贫 的伟大意义。二 说教学目标根据新课程的要求，学生...
新人教部编版小学语文五年级下册相声简介
相声简介。相声，是中国曲艺艺术品种中影响最大，最受听众观众欢迎的一种。可以说，在中国，地不分东南西北，人无分男女老幼，没有不知道相声，不喜欢相声的。相声又是中国曲艺中最具喜剧特征和幽默品格的一种。中国类似相声表演，以对话的机智和幽默取胜的人与事，在历史上十分常见 但相声作为一个独立的表演形式，大约形...
新人教部编版小学语文五年级下册诗人简介
诗人简介。范成大 1126年 1193年 字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县 今江苏省苏州市 人。南宋名臣 文学家。宋高宗绍兴二十四年 1154年 范成大登进士第，累官礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道三年 1167年 出知处州。乾道六年 1170年 作为泛使出使金国，索求...