2019人教版五年级语文下册期末试卷

发布 2024-03-13 04:40:13 阅读 4214

五年级期末试卷。

班级: 姓名: 得分:

一、基础知识(25分)

1、看拼音写汉字:(8分)

chuǎng huò lún kuò yōu xiāng dào su

xián qhuā bànmào zshǔ piàn

2、按要求写成语:(5分)

(1) 形容人非常多的。

2) 含有一对反义词的。

3) 描写春天景象。

3、请根据意思写一个合适的成语。(2分)

1)大街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(

2)大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。(

4、将括号里能跟后边搭配的词画出来:(3分)

推动推广)经验 (爱护保护)环境 (鼓舞鼓励)斗志。

提高增加)水平 (珍惜爱惜)时间 (克服改正)错误。

5、选择合适的词语填空。(5分)

不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……

虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……

1 )(草原里的河水十分清澈,( 从远处看就像一条明如玻璃的带子。

2) 在洪水到来之际,老汉( )牺牲自己,( 让一个老百姓受到伤害。

3) 我童年时的发现( )没有科学根据,( 还是有一定道理的。

严峻严格严厉严肃。

4) 老师( )地对同学们说,我们一定要( )要求自己。

5) 饥饿威胁着我们。在这样( )的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。

6、给下列词语中带点的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(2分)

欲:① 欲望 ② 想要,希望 ③ 需要 ④ 将要

翠色欲流( )随心所欲()

拥:①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块

一拥而上( )拥戴( )

二、按要求写句子。(15分)

1.科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句。2.清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句。

3.在困难面前,我们必须迎难而上。

改写成反问句。

4、大地好像都被潮声震得颤动起来。)

改成“把”字句。

5、明天下雪。我们不去看电影了。

用关联词把两个句子合成一句。

6.用“骄傲”的不同词义造句。

(指不谦虚。

(指很自豪。

7、用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。

1) (空气)经常流通,不含杂类气体。

2) 没有变质,也没有经过腌制、干制等。

8、照样子,把句子写具体。

例:海洋大得很,一眼望不到边。

1)今年夏天真热啊。

2)辽阔的草原那么大。

3)早晨的雾可真大呀。

9、修改病句:(3分)

1)、经过大家的耐心帮助,使我认识到自己的缺点。

2)、 昨天中午刮了一天的风。

3)、我们小队实施并制定了暑假计划。

三、积累我能行。(8分)

1、根据提示填空。

你的朋友小明沉迷于网络游戏,不抓紧时间学习,你想引用这句名言警句来劝诫他。

我们学校的鼓乐队以后怎样发展,还有很长的路要走!这时,我想到一句话。

路曼曼其修远兮。

小明整天在学校混日子,一点志向也没有,我想用一句劝劝他,让他明白应该立志。

“地满红花红满地属于一幅回文联。

四、阅读下面文章,按要求作答。(11+11分)

杨氏之子。梁国杨氏之子九岁,甚聪惠。 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1、联系上下文,理解带点词语的意思。(4分)

乃呼儿出甚聪慧诣其父杨氏之子( )

2、将原文补充完整。(1分)

3、画波浪线的句子意思是2分)

4、听了杨氏之子的回答,孔君平心里又会想2分)

5、有位姓池的人对他一位姓李的朋友说:这是你自己生产的李子。那这位姓李的人可怎样对那位姓池的朋友说2分)

秘密。有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。

他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。

一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。

有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。

这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?

那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。

孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。

”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。

过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√”1分)

菲薄: (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起。

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是2分)

a.全体同学对这件事都有疑义 b.全体同学对这件事都没有疑义。

c.只有一个同学对这件事有疑义。

3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。(1分)

4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?(2分)

5.短文主要描写了小男孩的语言和表现了他是一个的孩子。(3分)

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(写几句连贯的话)(2分)

五、作文。30%

童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道,现在想起来真好笑。有一次,我模仿大人"种豆得豆",竟然种下了糖,当然没有长出一棵挂满糖果的小树,还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看,你做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?

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