一、积累与运用。(26分)
1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是( )3分)
a.池沼(zho) 诘问(jié) 追溯(sù) 蟾蜍(chán chú)
b.洨河(jio) 丘壑(hè) 跋涉(bá) 绥靖(suí jìng)
c.伛身(y) 孕育(yùn) 遒劲(qiú) 蹒跚(pán shn)
d.绮丽(q) 殷红(yn) 藩篱(fn) 轩榭(xun xiè)
2.下列各组词语中书写有误的一项是( )3分)
a.阻遏鲜腴无动于衷张皇失措。
b.惶急琐屑惟妙惟肖因地制宜。
c.缅甸推祟销声匿迹巧妙绝伦。
d.镂空繁衍相安无事自出心裁。
3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是()(3分)
a.由于人民解放军英勇善战，锐不可当(形容来势凶猛，不可阻挡),敌人节节败退。
b.不宜笼统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里(开始相差得很小，结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错)。
c.全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑(设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
d.他触目伤怀(触碰到自己的眼睛，心里不高兴),自然情不能自已。
4.下列句子中含有通假字的一项是()(3分)
a.且焉置土石？
b.已而之细柳军。
c.改容式车。
d.虽乘奔御风，不以疾也。
5.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是( )3分)
a.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。(作比较)
b.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(分类别)
c.这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。(列数字)
d.如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。(举例子)
6.按要求填空。(4分)
1) ,长河落日圆。
2)故渔者歌曰：“
3)《春望》中表现诗人念亲思家的诗句是 ,
4)《赤壁》中点明诗歌主旨的句子是 ,
7.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(7分)
1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人花草文明爱护。
踩踏绕道彰显含笑。
2)为了以实际行动美化环境，九年级(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学的演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。
刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么， 我认为，首先人类必须增强环保意识，其次**要重视环保，采取有力的方法，最后，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。
在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”
画线句中，有两处逗号应改为 。
二、阅读理解。(44分)
一)阅读下面的古诗，回答问题。(3分)
春望。杜甫。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.诗的首联，写诗人“望”到的景象是 。(1分)
9.后三联写诗人的内心感受，表现了诗人怎样的愿望？(2分)
二)阅读下文，回答问题。(11分)
徐伯珍，字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。
积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。
宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。
家甚贫窭，兄弟四人皆白首相对，时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。
(选自《南史》,有删改)
注释】琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。辟：征召(为官)。龙丘苌(cháng):人名。窭(jù):贫穷。
10.解释下列句子中加点的词语。(4分)
1)伯珍少孤贫( )
2)学书无纸( )
3)山水暴出( )
4)建武四年，卒( )
11.用现代汉语翻译下列句子。(3分)
伯珍累床而坐，诵书不辍。
12.这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。(4分)
三)阅读下面的语段，回答问题。(10分)
甲】我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
乙】游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
13.甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？(试说出两种说明方法)(2分)
14.乙段说明的内容是什么？主要运用了什么说明方法？(2分)
15.“隔而不隔，界而未界”是什么意思？你能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？(2分)
16.苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？(2分)
17.“苏州园林里都有假山和池沼”“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”。这两句中的“都有”“可绝不”可否删去？为什么？(2分)
四)阅读下文，回答问题。(20分)
点燃一个冬天。
游睿。山村的冬天就是来得早，寒气***刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上8点还没有多少人起床。
只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”
孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”
女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。
走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的**，然后哧地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就没法过了。
”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。
孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：
“但愿这是最后一个雨天。”
这时，孩子们来了，整整齐齐地叫了一声老师好。孙老师轻声应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【a】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。
孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。
女人在一边默默地看着。半晌，女人说：“我有事先走了，你们慢慢烤。”女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点儿回。住远一点儿的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。
哟，原来你是在弄柴，有了柴，我们不就没事了吗？”
女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”
谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了啊。”孙老师说。
你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课啊。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。
看到啥了？”女人问。
孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点儿回家。”
女人说：“你看你。唉——”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哗哗啦啦地摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下吧。”
可我们没有煤了，准备着冻死？”
我们不是有干柴吗？怕什么呢！”
那点儿干柴能维持多久？”
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”
你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【b】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点儿暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。
接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？
女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。
老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”
原来……这时，学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了，够了。都可以烧一个冬天了。”(选自《微型**百年经典·中国卷》,有删改)
部编版八年级上册语文标点
标点符号练习。1.下列各句中标点符号使用正确的一项是。a 带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天 听鸟 读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？b 18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好 上天赐给人两样东西 希望和梦 来减轻他的苦难遭遇。c 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术...
人教版八年级上册 2019部编版 语文诗词专项训练
八下诗歌专题训练。饮酒 其五 陶渊明。结庐在人境，而无车马宣。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日 佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1 诗中表达诗人心境高远 自由闲适 恬淡惬意的词语是 心远 和 悠然 2 请用生动形象的语言描述诗句 山气日 佳，飞鸟相与还 所展现的画面。示...
2024年部编版八年级上册语文《12唐诗五首》教案
12 唐诗五首教案。1 正确流利 有感情地朗读和背诵五首诗。2 借助注释 工具书，初步了解古诗大意，体会作者表达的思想感情。重点 3 多角度赏析名句。难点 4 启发学生热爱中国传统文化，提高文化品位和审美情趣。1 朗读法 2.品读法 3.讨论 法。第1课时。步骤一创设情境导入新课。同学们，在我国源远...