a、披荆斩棘安然无样毫不犹豫排山倒海。
b、藕断丝连庞然大物临危不惧再接再励。
c 一如既往倾盆大雨破烂不堪不屈不挠。
3、下列诗句不是表达思乡之情的是：（
a．浮云终日行，游子久不至。
b．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
c．明月有情应识我，年年相见在他乡。
d．家在梦中何日到，春生江上几人还？
三、句子加工厂。
1）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 （缩句）
2） 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ （换个说法意思不变）
（3）王老师对我说：“下课后，请到我办公室来。”（改为转述句）
4）会上，校长虚心接受和听取了大家的意见。 （修改病句）
5）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
四、课文内容我知道。
1）座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。请你根据提供的特点，送他（她）一句格言作为座右铭：
乙同学做事没有恒心。
你给自己的座右铭是。
2）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际它们像不断地向我吹来。我谨慎的把握住使它不被哪一股风刮倒。
3）听到社会上那些兄弟之间相互伤害的新闻，我不禁想用陈子昂的来劝告他们。
4）那些懂得关爱、尊敬父母的人，对待他人的态度也不会很差，因为《孝经》中说：“爱亲者敬亲者。
5）园中不仅有还有漫步园内，有如漫游在饱览着中外流连其间，仿佛置身在。
6）《狼牙山五壮士》一文按的顺序依次写了接受任务和英勇跳崖五部分。
7）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有等 。
三、阅读分析。
一)主题学习丛书阅读。
给儿子一个骄傲的背影。
他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。
他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声解说，就走掉了。正在我气恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。
他老远便指着我身边的搅拌机大喊：“这是爸爸要开的机器！”
小男孩不知什么时候蹿（ ）到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。孩子躲到一边后，我又开始训斥（ ）他，怎么将孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险！
他跟儿子一起低下了头，好半天，才嗫嚅道：“我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了！”
他很快学会了怎样操作搅拌机。在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：“爸爸，好厉害！
”他笑了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。距离开工还有两三天，可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。我说没有必要，反正一开工就又脏了。
他却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：昨天还是旧机器，今天就变新了。
开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一层。一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。
他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。
紧挨着工地的是一所小学，尽管隔了用铁片搭成的围墙，校园里的嘈杂声还是清晰地传来。每当下课铃声响起，他都情不自禁（ ）地拍得更紧促。看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。
我知道他是被那只不停拍打的手累的。
铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。
然后，我听见一个甜甜的童音传来：“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循声望去，围墙缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他的儿子。
我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！
儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉（ ）那只拍打衣服的手，边揉还边吁吁地喘气。我忍不住说，你儿子真可爱。他忽然间涨红了脸。
他说儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接着说：“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊！
”我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。
1.请给文中加横线的字注音。
2.请写出下列词语的近义词。
斥责—（ 漾满—（
3.联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
三番五次。嗫嚅。
4文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事？请简要概括。（至少两件）
5．文中有很多句子耐人寻味，请选择其中的一句并谈谈你的体会。
句子。品析。
6.联系上下文，分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。
7．下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种？请联系文章具体事例，说出你的理由。
第一种：表现了父亲对养子深深的爱。第二种：表现了父亲对获得自身尊严的渴望。
我认同。理由是。
二)课外阅读。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：
“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰。
部编版五年级上册语文期末测试卷
最新部编版五年级上册语文期末测试卷。时间 90分。一 看拼音，写词语。8分 xi ny q d d nqi ji nzh y chu n s ch u zh b r ngsh 满分 100分 二 多音字组词。3分 冠龟似。gu n gu gu n j n s sh 三 读句子，写出带有读音 l 的字...
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