一、指导思想。
新人教版部编本语文五年级下册教材在全面课改的基础上，集中体现了党的教育方针，体现素质教肓的和新课程标准的精神，注重培芥学生的美好道徳情操和人文精神，倡导**、自主、合作的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生终身学习和发展打下基础，促进学生全而发展。
二、班级情况分析：
本班共有学生有xx人，其中男生x人，女生x人上学期语文期考平均分xx分，及格率x%,优秀率xx%。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。
学生具有了一定的阅读能カ、ロ语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育本学期教学目标。
一)识字与写字教学。
本册识字200个，写字180个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
二)阅读教学。
1、继续加强闷读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、学习阅读古典名著的方法。
5、在阅读过程中，通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。
6、在阅读过程中，体会景物的静态美和动态美；体会课文表达的思想感情；感受课文幽默风趣的语言。
7.加强对学生阅读方法的指导，通过读，了解人物的思维过程，加深对课文的理解。
三)口语文际教学。
1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。
2、引导学生表达自己的真实想法。
3、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
4、提高学生的表演能力。
四)习作教学。
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质。
是练笔，是习作，不是创作。
2、培养观察、思维、表达三种能力。
3、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。
初步运用描写人物的基本方法尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事，汪意情节的转折。学会搜集资料，介绍一个地方。
学会通过漫画鉴赏表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符。
五)综合性学习。
综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，遨游汉字王国。用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力，学习制定简单的研究报告。
四、教材分析。
-)专题组元的角度更加灵活多样。
新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，分别是童年往事古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。
但专题的角度、内容更加灵活多样，同时，从专题的内容看，更偏向引领学生对历史文化遺产的了解。如，古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国；有的专题是从思想教育的角度提出的，如，童年往事、家国情怀，这组教材是为了对学生进行爱祖国、爱家乡的教育；还有的专题是从学生的历、能力的培养的角度提出的，如描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。
本册内容加大了中华传统文化的选录，也加大了对学生能力培养的内容的选录等。
二)加强整合的编写目的更加明确。
本册在编写中进一步加强整合。主要体现在以下三个。
1.导语导学，整合单元内容。
2.精读课文与略读课文的整合。
3.单元之间各学习内容的铺垫和照应。
三)课文既保留传统的优秀篇日，又增加了富有时代感的新课文。
本册教材选文的广度和深度及编排都有了更深层次的考虑。教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《祖父的园子》《草船借箭》《井阳网》《猴王出世》《刷子李》《童年的发现》,这些课文内涵深厚、历久弥新，教师们在教学中已经积累了丰富的经验。值得汪意的是，这些保留的课文本册教材中被编入了新的单元，体现了新的教学功能，教师要用新的教学理念重新设计。
教材加**取了“人文主题”和“语文要素”的双线结构内容，体现丰富的人文内涵，让课文有情、有趣、有理。如，第一单元的“童年往事”、第四单元的“家国情怀”第七单元的“异域风情”等都体现了“人文主题”:第二单元的“古典名著之旅”、第五单元的“描写人物”、第六单元的“思维的火花”等都体现了“语文要素”的培养。
4) 强化导学功能，引导学生思考。
考虑到学生的年龄特点和已经具备一定阅读能力的实际，本册教材不再采用第一人称的叙述方式，精读课文中也取消了提示语。但是，仍然通过其他方式加强教材的导学功能，引导学生自读自悟，主动思考。
五)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
新人教版小学五年级语文下册教学反思
新人教版小学五年级语文下册教学反思全册。标题 大学生 负债消费 成潮流 2004年3月18日2 丝绸之路 教学反思。十字绣 编制类 银饰制品类 串珠首饰类 学生对 丝绸之路 的内容已经有了一定的知识铺垫，因此本节课主要采取了学生自主学习合作的方法进行教学。比如在丝绸之路的线路教学中，不仅要求学生了解...
新人教版小学五年级语文下册教学反思
2 丝绸之路 教学。学生对 丝绸之路 的内容已经有了一定的知识铺垫，因此本节课主要采取了学生自主学习合作的方法进行教学。比如在丝绸之路的线路教学中，不仅要求学生了解大致的线路，经过哪些区域，而且要求学生通过古今对照，了解经过现在的哪些国家和地区。考虑到这个问题可能有些难度，因此采用了一次小组的合作学...
新人教版小学语文五年级下册《桥》教学设计
桥。教学目标 1.通过语言 动作 神态的描写和环境烘托感受老汉的镇定如山 大公无私。2.学习环境烘托对表情达意的作用。3.理解桥的深刻含义。教学重难点 1.教学重点 感受老共产党员的崇高精神。2.教学难点 理解桥的深刻含义。教学过程 导入 同学们，今天先让我们走进共产党人重温入党誓词的一幕。在庄严的...