最新部编人教版小学三年级语文下册。
教学工作计划。
经过三上学期的学习，班上的学习风气已基本形成。课堂。
学上，学生大都能够专心听讲，积极发言，按时完成作业。一部情分孩子上课发言很积极、学习踏实、认真、稳定，且语言表达能分析。
力、朗读能力、写作能力发展全面。另外也有一部分学生，语言表达能力很强，课堂活跃，对什么都充满好奇，但由于基础较差、书写马虎导致成绩不够理想还有待提高。
本册教材安排课文28篇，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发教材。
现”“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学。
分生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了析鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国。
语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
教1、识认字250个，写字250个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
学3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”
中，学生要自查、互查，交流阅读体会。目。
4、通过“语文园地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。标。
1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之。
一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。
2、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅教。
3、开展有趣的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作。学。
4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练一读懂一段话，写好一措。
段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和读和生活中获得生活材料。
施句式，掌握基本的表达方法。
5、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。教。
周次。课时安排。教学进度。
学进度。17开学第一课、1古诗三首、2燕子3荷花、4*昆虫备忘录、口语交际、习作、语文园地一5守株待兔、6陶罐和铁罐7狮子和鹿美丽的鹿角、8*池子与。
47河流、口语交际、习作、语文园地二。
表。79古诗三首、10纸的发明11赵州桥、12*一幅名扬中外的画。
综合性学习、语文园地三。
13花钟、14蜜蜂。
15*小虾、习作、语文园地四16小真的长头发、17我变成了一棵树。
习作、期中考试。
18童年的水墨画、19剃头大师20肥皂泡、21*我不能失信、习作、语文园地六。
22我们奇妙的世界、23海底世界。
24火烧云、口语交际、习作、语文园地七。
25慢性子哉缝和急性子顾客、26*方帽子店。
27漏、28*枣核、口语交际、习作、语文园地八期末复习期末复习。
部编人教版小学语文三年级下册 《荷花》教学设计
荷花 教学设计。教学内容 荷花 是人教版三年级下册第一组第3课。本文叙写 我 观赏荷花，层次鲜明，脉络清晰 初闻荷香 再赏荷姿 幻化荷花。本文虽篇幅短小，但是作者笔下，荷花尽展其美丽多姿，抒发了作者对荷花的情有独钟 对大自然的热爱。教学目标 1 学习生字新词，能联系上下文理解 挨挨挤挤 饱胀 等词语...
部编人教版三年级语文下册《语文园地三》教学设计教案
语文园地三 教材解析。语文园地安排了4个板块的内容。交流平台 以 赵州桥 和 一幅名扬中外的画 这两篇课文为例，引导学生回顾 梳理课文的相关段落是如何围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。识字加油站 旨在引导学生在生活中主动识字。教材出示了6个场所名，通过读认这些场所的名称，增加...
部编人教版三年级语文下册5《守株待兔》教学设计教案
守株待兔 教材分析。守株待兔 讲述了一个广为流传的故事 宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。守株待兔 中兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想...