人教版六年级语文下册第五单元测试卷

发布 2024-03-12 15:10:06 阅读 3982

(新人教)六年级语文下册第五单元试卷。

考试时间:90分钟满分:84分。

姓名班级学号。

注意事项:1、填写答题卡的内容用2b铅笔填写。

2、提前 xx 分钟收取答题卡。

1.在工作zhuó yǒu chéng xiào的同时,镭射线也在无声地qīn sh着她的肌体。 (1分)

2.中华民族几千年的梦想,几代人的zhí zhu追求,以及数十年jiān chí bù xiqiè ér bù sh的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。 (3分)

类旁0.5分)

发图0.5分)

而上 (0.5分)

空见0.5分)

实求0.5分)

立异 (0.5分)

思广0.5分)

不下0.5分)

知著 (0.5分)

1.下定决心,努力进取,谋求强盛0.5分)

2.集中众人的智慧,广泛吸收有益的意见0.5分)

3.提出新奇的主张,表示与一般不同0.5分)

4.不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻1分)

1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦,他们还于千百年的岁月流转之中,不断地尝试实现自己的美好愿望2分)

2.他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动2分)

2分)a、化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。b、她一气呵成,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。c、实验的精细与艰难,要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。

d、他一面侃侃而谈,一面让我们传看一个颅骨。

黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了流出了流出了3分)

a、生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地b、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙c、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化生生不息的炎黄子孙d、漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化。

1.爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下。(改为“被”字句)

2分)2.这点美丽的淡蓝色的荧光,融人了一个女子美丽的生命和不屈的信念。(缩句)

2分)3.他怎么能够这样来糊弄你们呢? (改为陈述句)

2分)4.科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。(用合适的关联词连成一句话)

2分)5.在准备发射人造卫星的同时,中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。(修改病句)

2分)1.就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。

3分)2.她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

3分)1.独立思考的能力2分)

2.独立判断事物真伪的能力2分)

3.怀疑的能力2分)

2.《跨越百年的美丽》中的“美丽”指三个方面,“美丽”之所以能“跨越百年”,是因为0分)

1.《我最好的老师》一文中说:“怀特森算哪门子老师?”你认为怀特森应该算“哪门子老师”?

0分)(1分)

a、,;b、,,c、,,d、,。

2.其强度可以准确测量”中的“其”指的是1分)

3.“玛丽找到了理化学校一问十分简陋的棚屋”,句中“十分简陋的棚屋”的作用是:(122分)

4.文中三个问号的作用是什么?

3分)5.突中画线句运用了的修辞手法,写出了3分)

6.居里夫人热爱祖国的具体行动是2分)

7.居里夫人的伟大贡献概括起来是3分)

8.具有居里夫人这种精神品质的科学家还有谁?

2分)1)形态2)颜色3)衬托物3分)

2.文中划横线的“我一天天长大起来”,联系上下文看,说说它具体指的是什么。

2分)3.文中划横线的“命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候”的深刻含义是什么?

3分)4.本文的线索是什么?

2分)5.文章最后一句‘咏远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”中的“地平线”具体指的是什么?

2分)6.读完本文后,你有什么体会?请用简洁的语言把它写出来。

3分)题目:哦,我明白了。

要求:写一件自己做过的或看到的事情,要求条理清楚,内容具体。

0分)你能根据提示写出下列含“手”字的成语吗? 1.形容高兴1分)

2.形容聪明1分)

3.形容容易1分)

4.形容冷漠1分)

5.形容亲密1分)

6.形容慌乱1分)

7.形容**1分)

8.形容熟练1分)

9.形容喜欢1分)

10.形容敏捷1分)

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